Gönderim Tarihi: 20 Mart 2022 Kabul Tarihi: 12 Haziran 2022 Yayımlanma Tarihi: 15 Haziran 2022 Öz Yüce Kur’an, Müslümanlar tarafından da gayrimüslimler tarafından da üzerinde pek çok çalışmanın yürütüldüğü kutsal bir kitaptır. Dinî ve kültürel kökenleri itibariyle Türkiye, Kur’an üzerine en fazla araştırma yapılan ülkeler- dendir. Ancak yapılan çalışmaların ve sunulan katkıların uluslararası düzlemde daha fazla yer edinebilmesi için Türkiye’de Kur’an üzerine yazılmış maka- lelerin çeşitli yönleriyle ele alınması ayrı bir önem taşımaktadır. Bu maks- atla, söz konusu makaleler konulara göre tasnif edilerek; üzerinde fazlaca araştırma yapılmış konular ile nispeten daha az çalışma yapılan alanlar tespit edilmeye çalışılmıştır. Çalışma, ayrıca Kur’an üzerine yazılmış makalelerde ne kadarının disiplinler arası çalışmalara konu olduğunu saptamayı hedefe- mektedir. Bu makalelerin gösterdikleri sayısal değişimler, yıllara dağılımı açısından da incelemeye alınmıştır. Kur’an üzerine Türkçe dışında bir dille • 335 TÜRKİYE’DE KUR’AN ÜZERİNE YAZILMIŞ MAKALELERİN SAYISAL OLARAK İNCELENMESİ VE DEĞERLENDİRİLMESİ (1930-2015) * Muhammet Sacit KURT** * Bu çalışma, 22 Nisan 2015 yılında Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi’nde gerçekleştirilen “The Approaches to the Qur’an in Modern Turkey” adlı çalıştayda İngilizce olarak sunulmuş, ancak yayınlanmamıştır. Akabinde 2015 yılı verileri de da- hil edilmek suretiyle yazı revize edilmiş ve Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi’nin 27–29 Mayıs 2016 tarihleri arasında düzenlemiş olduğu “XIII. Tefsir Akademisyenleri Koordinasyon Toplantısı”nda sunulmuş ve yine yayınlanmamıştır. Son olarak tekrar gözden geçirilmek ve çeşitli ilaveler yapılmak suretiyle makale formatına çevrilerek yayınlanmıştır. ** Dr. Öğr. Üyesi, Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Tefsir Anabilim Dalı e-posta: sacid_kurt@hotmail.com ORCID: 0000-0002-0956-3972 Atıf/Cite as: Kurt, Muhammet Sacit. “Türkiye’de Kur’an Üzerine Yazılmış Makaleler- in Sayısal Olarak İncelenmesi ve Değerlendirilmesi (1930-2015)” Dini Araştırmalar, 25/62 (Haziran 2022), 335-353, https://doi.org. 10.15745/da.1090465