110 Серия: Гуманитарные науки №5-2 май 2021 г. ПЕДАГОГИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СРЕДСТВ ИНФОРМАТИЗАЦИИ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ ДЛЯ РАБОТЫ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ С ОВЗ Харченко Николай Леонидович старший преподаватель, Московский государственный институт физической культуры, спорта и туризма имени Ю.А. Сенкевича m-rh@mail.ru Измайлов Антон Зелимханович К.филол.н., Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет) arolan705@yandex.ru Багдасарова Илона Юрьевна старший преподаватель, Московский физико- технический институт (национальный исследовательский университет) artameli@mail.ru Еферова Аделя Рафиковна К.п.н., доцент, Российский экономический университет им Г.В. Плеханова earkov@list.ru Паузин Николай Викторович Преподаватель, Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет) pauznick@mail.ru Аннотация: Быстрое распространение информации и высокий уровень ин- форматизации всех сфер человеческой деятельности обусловливает стреми- тельное развитие и использование современных информационно-коммуни- кационных технологий (ИКТ). Успешное использование ИКТ могут обеспечить только те члены общества, которые обладают необходимыми знаниями, умениями и навыками, которые позволяют практически взаимодейство- вать в информационном пространстве, быстро адаптироваться к совре- менным информационно-коммуникационных средствам, то есть обладают информационно-технологической культурой для обеспечения собственных и профессиональных потребностей. Важным становится умение оперативно, эффективно и качественно работать с информацией, используя для этого со- временные средства и методы. Ключевые слова: инклюзивное образование, информационно-коммуника- ционные технологии, информационное пространство. USING INFORMATIZATION DEVICES IN THE PROCESS OF TRAINING TEACHERS TO WORK WITH STUDENTS WITH DISABILITIES N. Kharchenko A. Izmailov I. Bagdasarova A. Eferova N. Pauzin Summary: The rapid dissemination of information and the high level of informatization of all spheres of human activity determines the rapid development and use of modern information and communication technologies (ICT). Successful use of ICTs can only be ensured by those members of society who possess the necessary knowledge, skills and abilities that allow them to practically interact in the information space, quickly adapt to modern information and communication tools, that is, have an information and technological culture to ensure their own and professional needs. The ability to quick, efcient and efective work with information becomes important using modern means and methods. Keywords: inclusive education, information and communication technologies, information space. DOI 10.37882/2223-2982.2021.05-2.34 В течение последних двадцати лет в области обра- зования произошли существенные изменения. В частности, значительно расширился спектр средств обучения: в дополнение к традиционным вне- дряются мультимедийные средства, интегрирующие обычный текст со звуком, графикой, видео, анимацией и тому подобное. Современные мировые преобразо- вания в образовании направлены на обновление со- держания, структуры, методов обучения, способных удовлетворить потребности каждого участника обра- зовательного процесса, открыв доступ к обучению тем, кто ранее не имел такой возможности [6]. По мнению О.А. Козлова, всесторонняя информатизация влечет за собой интеллектуализацию многих видов трудовой де- ятельности и соответствующее повышение требований к профессиональной подготовке специалистов, уровню их информационной культуры [4, с 47]. Широкое использование информационно-комму- никационных технологий (ИКТ) и интерактивных муль-