9 o CIDI 9 th Information Design International Conference 9 o CONGIC 9 th Information Design Student Conference Anais do 9º CIDI e 9º CONGIC Luciane Maria Fadel, Carla Spinillo, Anderson Horta, Cristina Portugal (orgs.) Sociedade Brasileira de Design da Informação – SBDI Belo Horizonte | Brasil | 2019 ISBN 978-85-212-1728-2 Proceedings of the 9th CIDI and 9th CONGIC Luciane Maria Fadel, Carla Spinillo, Anderson Horta, Cristina Portugal (orgs.) Sociedade Brasileira de Design da Informação – SBDI Belo Horizonte | Brazil | 2019 ISBN 978-85-212-1728-2 Processo de design de infográficos: uma análise metodológica da tradução visual de um vídeo documentário Infographics design process: a methodological analysis of the visual translation of a video documentary Fabiano de Miranda, Rafael de Castro Andrade, Jéssica Sartori Ladoruski & João Geraldo Borges Júnior infográfico, processo de design, análise metodológica Este artigo apresenta uma análise crítica da aplicação de um processo de design de infográficos, a qual resulta da orientação de um Trabalho de Conclusão de Curso na pós-graduação lato sensu em Design Editorial da Universidade Positivo em Curitiba. O objetivo dos acadêmicos que conduziram o projeto foi a tradução visual do vídeo documentário ‘(Dis)Honesty: The Truth About Lies’ (2015), da diretora Yael Melamede. O processo de design escolhido para guiar a produção do infográfico pelos estudantes consistiu em oito etapas: foco ou recorte; coleta de dados; seleção; rascunhos; produção; revisão e correção; publicação; crítica (ou errata). Proposto como instrumento metodológico em um estudo anterior (i.e. Miranda; Andrade, 2017), tal processo carecia de observações empíricas a fim de identificar possíveis lacunas e/ou pontos fortes em sua aplicação. Como resultado das experiências relatadas no presente artigo, de modo geral constatou-se que o referido processo é adequado para guiar o desenvolvimento de infográficos. Entretanto, mesmo para designers profissionais com experiência prática, como os acadêmicos que conduziram o projeto, percebeu-se a necessidade do uso de técnicas, instrumentos ou ferramentas adicionais que auxiliassem a transpor as oito etapas, oferecendo suporte às decisões projetuais tomadas. Dentro de suas limitações, com este breve relato espera-se fomentar a reflexão crítica sobre o ensino e a prática da infografia sob a perspectiva do design da informação. infographics, design process, methodological analysis This paper shows a critical analysis of the application of an infographics design process as a result of an orientation of a Final Project in the postgraduate course in Editorial Design at Universidade Positivo in Curitiba (Brazil). The goal of the academics who led the project was the visual translation of Yael Melamede's documentary film '(Dis) Honesty: The Truth About Lies' (2015). The design process chosen by the students to guide the production of the infographic consisted of eight steps: scoping; collecting data; selecting data; preliminary drafting; production; reviewing and correction; publication; review (or correction). Proposed as a methodological tool in an earlier study (i.e. Miranda; Andrade, 2017), such process lacked empirical observations in order to identify possible gaps and/or strengths in its application. As a result of the experiments reported in the present paper, it has generally been found that this process is suitable for guiding the development of infographics. However, even for professional designers with hands-on experience, such as the academics who conducted the project, it has been found the need for additional techniques, instruments, or tools to help transpose the eight steps and support design decisions taken. Within its limitations, this brief report aims to promote critical reflection on teaching and production of infographics from the perspective of information design. 1 Introdução Sabe-se que na literatura especializada há diversas propostas de processos de produção de infográficos (e.g. Fassina, 2011; Carvalho; Aragão, 2012; Moraes, 2013; Miranda; Andrade, 2017; Kanno, 2018). Neste contexto, o presente artigo buscou observar criticamente os pontos fortes e lacunas decorrentes da aplicação de um desses processos e, com base na literatura, fomentar possíveis desdobramentos para o design de infográficos.