CTE Workshop Proceedings, 2015, Vol. 3: CTE-2014 146 Хмарні технології у наукових дослідженнях Володимир Миколайович Кухаренко Кафедра технічної кріофізики, Національний технічний університет «Харківський політехнічний інститут», вул. Фрунзе, 21, м. Харків, 61002, Україна kukharenkovn@gmail.com Анотація. Зростання потоків інформації в Інтернет вимагає від науковця постійно фільтрувати, класифікувати та аналізувати відібрану інформацію. Успішність такої роботи залежить від можливостей персонального середовища (хмарні технології) та персональної мережі (мережні зв’язки) науковця. Це означає, що науковець повинен вміти навчатися у коннективістських дистанційних курсах та створювати їх, мати навички роботи з великими потоками інформації (бути куратором змісту). Мета дослідження – визначити умови ефективної роботи дослідника з великими потоками інформації з використанням хмарних технологій. Завдання дослідження – розробити методи роботи з потоками мережної інформації та формування ефективної персональної фахової мережі. Об’єкт дослідження – дистанційні курси. Предмет дослідження – дистанційний навчальний процес. Використані методи дослідження – коннективістські та конструктивістські підходи у ході дистанційного навчання у відкритих дистанційних курсах. У ході дослідження проведено 4 коннективістські відкриті дистанційні курси, які показали проблеми у використанні хмарних технологій. Для розв’язання цих проблем розроблено та проведено відкритий дистанційний курс «Куратор змісту» та підготовлено понад 70 науковців та бібліотечних працівників до роботи з великими потоками інформації. Використання навичок куратора змісту у коннективістських дистанційних курсах підвищує рівень наукових досліджень на сучасному етапі розвитку суспільства. Ключові слова: коннективізм; куратор змісту; дистанційний курс. V. M. Kukharenko. Cloud technology in science research Abstract. The increase the flow of information on the Internet requires scientist constantly filter, classify and analyze selected information. The success of this work depends on the capabilities of the personal environment (Cloud Technology) and personal area networking (network connection) scientist. This means that the researcher must be able to study in connective distance courses and create them have the skills to handle large flows of information (be content curator). The aim – to determine the conditions of