REVIEW JURNAL Judul Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Materi Hidrolisis Garam Untuk Siswa SMA/MA Nama Jurnal Jurnal Riset Pendidikan Kimia Volume dan Halaman Vol.11, No.2 dan 123-131 Tahun 2021 Penulis Ayu Apriani, M. Win Afgani, dan Resti Tri Astuti Reviewer Milysa Anggraini Tanggal Reviewer 28 September 2022 Latar Belakang Pendidikan adalah suatu hal yang sangat penting untuk dimiliki oleh setiap individu, karena pendidikan dimaknai sebagai proses mengubah tingkah laku peserta didik untuk menjadi manusia dewasa yang mampu hidup mandiri dan sebagai anggota masyarakat dalam lingkungan sekitar peserta didik berada yang ditekankan pada proses pembinaan kepribadian. Menurut Azra dalam Nasih (2001), menyatakan bahwa pendidikan merupakan suatu proses penyiapan sumber daya manusia untuk menjalankan kehidupan dan memenuhi tujuan hidupnya secara lebih efektif dan efesien. Salah satu faktor yang secara langsung bersinggungan dengan kegiatan pembelajaran siswa di kelas dan mempengaruhi kemampuan siswa adalah keberadaan sumber belajar (Kurnia, dkk., 2014). Salah satu bahan ajar yang dapat digunakan adalah lembar kegiatan peserta didik (LKPD). LKPD berisi ringkasan materi dan tugas-tugas yang harus dikerjakan oleh peserta didik. LKPD merupakan salah satu sarana untuk membantu dan mempermudah dalam kegiatan belajar mengajar. Dengan adanya LKPD maka akan terbentuk interaksi yang efektif antara siswa dengan guru, sehingga dapat meningkatkan aktivitas belajar dan prestasi belajar siswa (Arafah,dkk., 2012). Tujuan Penelitian Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan LKS berbasis inkuiri terbimbing pada materi hidrolisis garam, sehingga diharapkan LKS yang dikembangkan dapat membantu siswa dalam memahami konsep hidrolisis garam