20 PENGEMBANGAN DESAIN PENDIDIKAN KESEHATAN JIWA KOMUNITAS PADA ANAK USIA TODDLER MELALUI VIDEO PEMBELAJARAN Dian Pitaloka P. 1 , Heri Kristianto 2 Program Studi Keperawatan Poltekkes RS dr. Soepraoen Kesdam v/Brawijaya Malang. Jl. Sodanco Supriadi No.22 Malang 65147.Telp (0341) 351275,Fax.(0341) 351310 E-mail: dianaska_cute@yahoo.com ABSTRAK Pendahuluan Keperawatan jiwa komunitas adalah pelayanan keperawatan yang komprehensif yang berfokus pada masyarakat yang sehat jiwa, rentan terhadap stress (resiko gangguan jiwa), dan dalam tahap pemulihan serta pencegahan kekambuhan (gangguan jiwa). Aktivitas pada pencegahan primer adalah kunjungan rumah untuk memberikan pendidikan kesehatan tentang perkembangan anak sesuai usia. Tujuan pemanfaatan media dalam proses pembelajaran adalah mengefektifkan dan mengefisienkan proses pembelajaran. Metode Desain yang digunakan dalam artikel ini adalah desain produk berupa media pembelajaran. Alat-alat yang digunakan dalam pembuatan video adalah alat pengeras suara microphone dan alat rekam handycam Sony Tipe DCR-SR65 dengan resolusi kamera 4MP. Cara penggunaannya tinggal menekan tombol Rec dan kita arahkan ke objek. Selanjutnya scene yang diperoleh diolah menggunakan software camtasia studio8. Hasil didapatkan sejak di unggah pada tanggal 23 Desember 2014 telah tayang sebanyak 84 kali, disukai oleh 27 orang, dan tidak satupun viewer yang tidak menyukai. Diskusi Dari 84 kali penayangan menunjukkan bahwa penggunaan media video dalam pembelajaran paling tidak sampai saat ini masih cukup diminati oleh kalangan masyarakat. Terbukti dengan hampir seluruh komentar sebanyak 8 orang mengatakan”video ini menarik dan cocok untuk orang awam”.Untuk itu diperlukan pengembangan lebih lanjut penggunaan video pembelajaran karena sesuai untuk mengahadapi tantangan pada dunia kesehatan saat ini. Kata Kunci: kesehatan jiwa komunitas, pendidikan kesehatan, toddler, video pembelajar PENDAHULUAN Keperawatan kesehatan jiwa komunitas adalah upaya yang digunakan untuk membantu masyarakat dalam menyelesaikan masalah-masalah kesehatan jiwa akibat konflik atau bencana. (Yosep, 2009). Keperawatan jiwa komunitas adalah pelayanan keperawatan yang komprehensif , holistik, dan paripurna yang berfokus pada masyarakat yang sehat jiwa , rentan terhadap stress (resiko gangguan jiwa),dan dalam tahap pemulihan serta pencegahan kekambuhan.(Keliat,2013).Tujuan utamanya adalah mempertahankan anggota masyarakat yang sehat jiwa agar tetap sehat, meningkatkan kesehatan anggota masyarakat yang risiko agar menjadi sehat, dan membantu anggota masyarakat yang gangguan jiwa agar mandiri. Pelayanan keperawatan jiwa komprehensif adalah pelayanan keperawatan jiwa yang diberikan pada masyarakat pascabencana dan konflik , dengan kondisi masyarakat yang sangat beragam dalam rentang sehat-sakit yang memerlukan pelayanan keperawatan yang mencakup 3 tingkat pencegahan yaitu pencegahan primer, sekunder, dan tersier.(Keliat, 2013). Aktivitas pada pencegahan primer adalah program pendidikan kesehatan , program stimulasi perkembangan, program sosialisasi kesehatan jiwa , manajemen stress , serta persiapan menjadi orang tua. Salah satu kegiatan yang dilakukan adalah kunjungan rumah dalam rangka memberikan pendidikan kesehatan tentang perkembangan anak sesuai usia dan melakukan stimulasi perkembangan pada