BioEdu Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi Vol. 7 No.2 Mei 2018 ISSN: 2302-9528 http://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bioedu Nurul Afida Hanis, dkk: Pengembangan Panduan Bergambar Identifikasi Jamur Basidiomycota 275 PENGEMBANGAN PANDUAN BERGAMBAR IDENTIFIKASI JAMUR BASIDIOMYCOTA DEVELOPMENT OF PICTORIAL GUIDE TO IDENTIFICATION OF BASIDIOMYCOTA Nurul Afida Hanis Pendidikan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Surabaya Jalan Ketintang Gedung C3 Lt.2 Surabaya 60231, Indonesia. e-mail: nurulhanis@mhs.unesa.ac.id Muslimin Ibrahim Jurusan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Surabaya Jalan Ketintang Gedung C3 Lt. 2 Surabaya 60231, Indonesia. e-mail: musliminibrahim@unesa.ac.id Abstrak Panduan bergambar merupakan buku panduan khusus yang menyajikan informasi mengenai jenis-jenis suatu individu melalui gambar. Identifikasi merupakan kegiatan yang dapat membantu siswa membedakan setiap ciri pada suatu spesies. Tujuan penelitian ini yakni untuk menghasilkan panduan bergambar identifikasi jamur Basidiomycota yang valid, praktis dan efektif. Panduan bergambar identifikasi yang dikembangkan berisi kata pengantar, daftar isi, petunjuk penggunaan, materi, kunci identifikasi tingkat ordo, dan foto-foto jamur basidiomycota yang dapat dimakan dan beracun beserta deskripsi dan klasifikasinya. Penelitian ini dilaksanakan pada semester Genap. Metode penelitian ini adalah penelitian pengembangan 4D (define, design, develop, dan disseminate), namun tahap disseminate tidak dilakukan. Pengembangan panduan bergambar ini dilakukan di Jurusan Biologi FMIPA UNESA dan uji coba terbatas dilakukan pada 20 siswa kelas X MIPA 1 SMA Negeri 1 Porong. Data hasil penelitian yang diperoleh kemudian dianalisis secara deskriptif kuanitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa panduan bergambar yang dikembangkan dinyatakan sangat layak dengan modus skor 4. Keterbacaan panduan bergambar berada pada level keterbacaan 10 dan respons siswa mendapatkan skor rata-rata 100% dengan kategori sangat positif. Dengan demikian panduan bergambar dinyatakan valid, praktis dan efektif untuk pembelajaran Biologi. Kata Kunci: Panduan bergambar, identifikasi, Basidiomycota, valid, praktis, efektif. Abstract Identification is an activity that can help students distinguish each feature of a species. The purpose of this research was to produce visual identification of Basidiomycota mushroom identification guide which was valid, practical and effective. The developed identification display guide contains introductory, table of contents, usage instructions, materials, identification keys of the order level, and photos of edible and toxic basidiomycota fungus along with its description and classification. This study was conducted on even semesters. This research method was research of development of 4D (define, design, develop, and disseminate), but disseminate stage was not done. The development of this pictorial guide was done in the Department of Biology FMIPA UNESA and limited trial was conducted on 20 students of class X MIPA 1 SMA Negeri 1 Porong. The research data obtained then analyzed descriptive quantitatively. The results show that the illustrated guides developed are very feasible with the score mode 4. Readability of pictorial guidance is at the level of legibility of 10 and the student's response gets an average score of 100% in very positive category. Thus pictorial guidance is declared valid, practical and effective for Biology learning. Keyword : Pictorial-guide , identification, Basidiomycota, valid, practical, effective