547 Hubungan Antara Kepemimpinan Kepala Sekolah, Iklim Sekolah, dan Fasilitas Pembelajaran dengan Kreativitas Guru sebagai Tenaga Pendidik di SMP Negeri se-Kota Malang Nur Amaliyah Hanum¹, Ahmad Yusuf Sobri², Asep Sunandar 2 1 Manajemen Pendidikan-Universitas Negeri Malang 2 Administrasi Perkantoran-Universitas Negeri Malang INFO ARTIKEL ABSTRAK Riwayat Artikel: Diterima: 10-01-2021 Disetujui: 16-04-2021 Abstract: The purpose of this study was to describe and determine the relationship between principal leadership, school climate, and learning facilities with the creativity of teachers as educators in SMPN Malang. This study uses a quantitative approach with a descriptive correlational research design. The results showed that there was a relationship between principal leadership and creativity of teachers as educators with the weak category in SMPN Malang; there was a relationship between school climate and creativity of teachers as educators with a strong category in SMPN Malang; there was a relationship between learning facilities and creativity of teachers as educators with a strong category in SMPN Malang; there was a relationship between principal leadership, school climate, and learning facilities with creativity of teachers as educators with a strong categories in SMPN Malang. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengatahui hubungan antara kepemimpinan kepala sekolah, iklim sekolah, dan fasilitas pembelajaran dengan kreativitas guru sebagai tenaga pendidik di SMPN Se- Kota Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif rancangan deskriptif korelasional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya hubungan antara kepemimpinan kepala sekolah dengan kreativitas guru sebagai tenaga pendidik dengan kategori lemah di SMPN Se- Kota Malang; adanya hubungan antara iklim sekolah dengan kreativitas guru sebagai tenaga pendidik dengan kategori kuat di SMPN Se- Kota Malang; adanya hubungan antara fasilitas pembelajaran dengan kreativitas guru sebagai tenaga pendidik dengan kategori kuat di SMPN Se- Kota Malang; adanya hubungan antara kepemimpinan kepala sekolah, iklim sekolah, dan fasilitas pembelajaran dengan kreativitas guru sebagai tenaga pendidik dengan kategori kuat di SMPN Se- Kota Malang. Kata kunci: principal's leadership; school climate; learning facilities; kepemimpinan kepala sekolah; iklim sekolah; fasilitas pembelajaran Alamat Korespondensi: Nur Amaliyah Hanum Manajemen Pendidikan Universitas Negeri Malang Jalan Semarang 5 Malang E-mail: mkhanum9294@gmail.com Dunia pendidikan abad 21 atau era revolusi industri 4.0 pada saat ini dituntut mampu membekali dan mengajarkan peserta didik dengan keterampilan hidup, kemampuan kolaborasi, dan kemampuan untuk berpikir kritis dan kreatif. Bukan hanya peserta didik saja, tetapi guru juga harus mempunyai keterampilan abad 21 salah satunya yaitu berpikir kreatif. Seorang guru tidak mungkin dapat melatih kreativitas peserta didik jika gurunya sendiri belum kreatif. Lase (2019) mengemukakan bahwa dalam menghadapi perubahan di era revolusi industri 4.0 pada saat ini dibutuhkan pendidikan yang bisa membentuk dan menghasilkan peserta didik yang mampu berpikir dan bertindak kreatif, inovatif, serta kompetitif. Retnaningsih, (2019) juga mengemukakan bahwa saat ini di era revolusi industri 4.0 ini para guru ditantang dan dituntut mampu menciptakan generasi yang berkarakter, berakhlak, memiliki kedisiplinan dan kreativitas. Jadi, dapat disimpulkan bahwa kemampuan kreatif peserta didik dalam berpikir dan bertindak merupakan salah satu dari berbagai faktor yang sangat dibutuhkan untuk menghadapi perkembangan teknologi informasi yang super cepat di abad 21 ini. Sehingga untuk meningkatkan kreativitas peserta didik, guru sebagai pendidik harus mempunyai kemampuan kreatif. Syarat-syarat yang dapat membentuk manusia kreatif diantaranya adalah lingkungan, peserta didik, motivasi, sarana- sarana pendidikan, para pelaksana pendidikan, dan faktor lainnya, (Sutadipura, 1983). Jadi dapat disimpulkan bahwa selain karena faktor motivasi yang muncul dari internal guru, kreativitas dapat ditumbuhkan dengan adanya dukungan eksternal yaitu pada Tersedia secara online http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/ EISSN: 2502-471X DOAJ-SHERPA/RoMEO-Google Scholar-IPI Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Volume: 6 Nomor: 4 Bulan April Tahun 2021 Halaman: 547—558