JURNAL NALAR PENDIDIKAN ISSN [E]: 2477-0515 ISSN [P]: 2339-0794 DOI: 10.26858/jnp.v8i2.15334 Online: https://ojs.unm.ac.id/nalar 124 Volume 8 Nomor 2 (2020) Pages 124-129 ENHANCING STUDENTS’ READING ABILITY THROUGH CHANNEL NEWS ASIA (CNA) INDONESIA Syahban Mada Ali 1 , Nurul Hasanah 2 1,2 Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tomakaka syahban.syan@gmail.com 1 Abstract The aim of this research is to find out whether or not the students’ reading ability enhance through CNA Indonesia at the fourth semester Students of Tomakaka University of Mamuju. The method was used is quantitative method. The instrument used to collect the data is reading test. The number of test consisted of 15 and the form is multiple choices. The subject of this research was the fourth semester students of Tomakaka University of Mamuju. In analyzing the data collected through quantitative analysis. The result of this research is the use of Channel News Asia (CNA) Indonesia can enhance the students’ reading ability at the fourth semester students of Tomakaka University of Mamuju. It is supported by the result of the test which given for the students after given treatment. The result showed that there was an enhancement significantly between pre-test and post-test. The mean score of pre-test is 2.49 while post-test is 3.41. The result of the t-test analysis is 17.87 than t-table value was 2.06. It showed that the t-test value was greater than the t-table value (17.87 > 2.06). Keywords: Channel News Asia (CNA), quantitative, and reading ability MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA MAHASISWA MELALUI CHANNEL NEWS ASIA (CNA) INDONESIA Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada atau tidak ada peningkatan kemampuan membaca melalui Channel News Asia (CNA) Indonesia pada mahasiswa semester IV di Universitas Tomakaka Mamuju. Metode yang digunakan yaitu kuantitatif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tes membaca. Tes ini berbentuk pilihan ganda yang berjumlah 15 nomor. Subjek penelitian ini yaitu mahasiswa semester IV Universitas Tomakaka Mamuju. Dalam menganalisis data digunakan tes membaca dengan metode analisis kuantitatif. Hasil penelitian ini yaitu penggunaan CNA Indonesia dapat meningkatkan kemampuan membaca mahasiswa semester IV Universitas Tomakaka. Hal ini dibuktikan dengan hasil tes yang telah diberikan setelah pelaksanaan perlakuan. Hasil menunjukkan bahwa ada peningkatan yang signifikan antara pre-tes dan post-tes dari kemampuan membaca mahasiswa. Nilai rata-rata pre-tes yaitu 2.49 sedangkan pos-tes adalah 3.41. Selanjutnya, hasil dari analisis t-tes yaitu 17.87 dan t-tabel 2.06. Hal ini menunjukkan bahwa nilai t-tes lebih besar dibandingkan nilai t-tabel (17.87>2.06) Kata kunci: Channel News Asia (CNA) Indonesia, kuantitatif, kemampuan membaca