PENGARUH PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING MELALUI MEDIA NYATA TERHADAP KEMAMPUAN KONSEPTUAL DAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS IV SD NEGERI 45 KOTA BENGKULU Desti Susianita 1) , Irwan Koto, M.Ed., Ph.D. 2) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bengkulu destisusianita@gmail.com . Abstract Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan pemahaman konsep dan kemampuan berpikir kritis siswa masih rendah serta cara mengajar guru dengan metode ceramah dan jarang menggunakan media pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalis pengaruh penerapan model discovery learning terhadap pemahaman konsep dan kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran ipa siswa kelas iv sdn 45 kota bengkulu melalui media nyata. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Teknik pengumpulan data melalui observasi, lembar validasi dan instrumen soal. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri 45 Bengkulu yang berjumlah 30 siswa pada kelas eksperimen dan 28 siswa pada kelas kontrol. Intrumen soal divalidasi oleh 3 orang ahli dan dianalisis menggunakan aiken,s V diperoleh 0,67 dengan kategori validitas tinggi. Hasil analisis uji t pada pemahaman konsep diperoleh 1,90 sedangkan hasil analisis uji t pada kemampuan berpikir kritis diperoleh 1,86. T tabel dengan dk (N-2 = 56) dan α = 5% adalah 1,607. Dengan demikian t hiutng >t tabel maka disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penerapan model discovery learning melalui media nyata terhadap pemahaman konsep dan berpikir kritis siswa kelas IV SD Negeri 45 Kota Bengkulu. Kata Kunci : DL, Media Nyata, Pemahaman Konsep, berpikir krit Abstract This research is motivated by the ability to understand concepts and students' critical thinking skills are still low and how to teach teachers with the lecture method and rarely use learning media. The purpose of this study was to analyze the influence of the application of the discovery learning model to the understanding of concepts and critical thinking skills of students in IPA learning in grade IV students in 45 cities in Bengkulu through real media. This type of research is experimental research. The technique of collecting data through observation, validation sheets and question instruments. The research subjects were fourth grade students of 45 Bengkulu State Elementary School with 30 students in the experimental class and 28 students in the control class. Question instruments were validated by 3 experts and analyzed using aiken, s V was obtained 0.67 in the category of high validity. The results of the t-test analysis on conceptual understanding were obtained 1.90 while the results of t-test analysis on critical thinking skills were obtained 1,86. T table with dk (N-2 = 56) and α = 5% is 1,607. Thus thiutng> ttabel it is concluded that there is a significant effect. The results of this study indicate that there is an effect of the application of discovery learning models through real media to the understanding of concepts and critical thinking of fourth grade students of SD Negeri 45 Kota Bengkulu. Key words : DL, Real Media, Understanding Concepts, critical thinking. CORE Metadata, citation and similar papers at core.ac.uk Provided by Open Journal System (OJS) Universitas Bengkulu