Metode Permainan Maharah Kitabah dalam Pembelajaran Bahasa Arab Iklima Nur Laila Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Uin Abdurrahman Wahid Pekalongan iklimanurlaila@mhs.uingusdur.ac.id Abstrak Dalam pembelajaran bahasa Arab sangat penting sekali diadakannya pembaharuan metode, agar pembaharuan metode pembelajaran Bahasa arab berhasil, sangat perlu menggunakan metode yang sesuai dengan peserta didik. Artikel ini menjelaskan tentang permainan maharah kitabah dalam pembelajaran Bahasa Arab beserta contoh penerapannya, agar pembelajaran Bahasa Arab tidak monoton dan membosankan, maka artikel ini bisa digunakan oleh pendidik untuk peserta didik dalam belajar Bahasa arab yang mudah dan menyenangkan. Data yang digunakan berdasarkan penelitian pustaka, yaitu dengan mengumpulkan, membaca, menganalisa, sumber bacaan terkait tema. Dalam artikel ini pembaca diajak penulis untuk berdiskusi terkait tentang pemahaman tentang permainan maharah kitabah dalam pembelajaran bahasa Arab. Kata kunci : Metode, Permainan, Maharah Kitabah, Bahasa Arab PENDAHULUAN Peserta didik di sekolah maupun madrasah ketika belajar bahasa Arab sering kali menganggap bahwa pelajaran bahasa Arab adalah pelajaran yang sangat menakutkan. Bahkan diantara mereka ada yang tidak suka ketika mendapatkan pelajaran bahasa Arab. Untuk menumbuhkan ketertarikan peserta didik terhadap pembelajaran bahasa arab, maka salah satunya metode pembelajaran yang digunakan harus harus dirubah. Dengan adanya rasa kertarikan peserta didik, mereka akan mengikuti pembelajaran dengan senang hati tanpa unsur paksaan dan tekanan. Dengan demikian, proses pembelajaran bahasa Arab akan berlangsung sesuai rencana dan mampu diserap peserta didik dengan mudah dan menyenangkan.