31 * Fisioterapeuta. Centro de InvesƟgaciones. Facultad Ciencias de la Salud, Universidad Libre Seccional Barranquilla. eamador@unilibrebaq.edu.co CĆėĆĈęĊėŃĘęĎĈĆĘ ĉĊ đĆ ĎēęĊČėĆĈĎŘē ěĎĘĔĒĔęĔėĆ Ğ đĔĘ ĕĆęėĔēĊĘ ĒĔęĔėĊĘ ĉĊ đĔĘ ēĎŕĔĘ ĒĆęėĎĈĚđĆĉĔĘ Ċē ĕėĎĒĊėĔ ĉĊ ĕėĎĒĆėĎĆ Ċē ĉĔĘ ĈĔđĊČĎĔĘ ĉĊ đĆ ĈĎĚĉĆĉ ĉĊ BĆėėĆēĖĚĎđđĆ, 2008 CčĆėĆĈęĊėĎĘęĎĈĘ Ĕċ ęčĊ ěĎĘĚĆđ-ĒĔęĔė ĎēęĊČėĆęĎĔē Ćēĉ ęčĊ ĒĔęĔė ĕĆęęĊėēĘ Ĕċ ĘĈčĔĔđ ĈčĎđĉėĊē ĊēėĔđđĊĉ Ďē ċĎėĘę ČėĆĉĊ ċėĔĒ ęĜĔ ĘĈčĔĔđĘ Ďē BĆėėĆēĖĚĎđđĆ, 2008 Eulalia María Amador Rodero* RESUMEN Con el objeƟvo de caracterizar la función visual y patrones motores durante la escritura de los niños de primero de primaria de dos colegios de la ciudad de Barranquilla, AtlánƟco, se seleccionaron estudiantes sin alteraciones visuales matriculados en dos insƟtuciones educaƟvas, cuyos padres dieron el consenƟmiento informado. A esta población se le hizo la observación de los patrones motores uƟlizados durante la escritura y se le aplicó el test de Integración Visomotora, VMI. Con base en los resultados de la aplicación del VMI se estableció que el desempeño motor fue adecuado en los niños estudiados. Se hizo la comparación de medias entre la edad cronológica y la edad perceptual con un nivel de confianza del 95%. Se confirmó diferencia significaƟva entre ambas edades (p< 0,05 ). Palabras clave: Integración visomotora, Escritura, Patrones motores, Trastornos del lenguaje. ABSTRACT In order to characterize visual funcƟon and motor paƩerns during the wriƟng of first-grade children from two schools in the Barranquilla, AtlanƟco, we selected children without visual impairments enrolled in two educaƟonal insƟtuƟons, whose parents gave informed consent. This populaƟon was made the observaƟon of motor paƩerns used during the wriƟng and applied the test of Visual Motor IntegraƟon, VMI. Based on the results of the imple- mentaƟon of VMI was established that the motor performance was adequate in the children studied. We compare the means between chronological age and perceptual age with a confidence level of 95%. Significant difference was confirmed between the two ages (p <0.05). Keywords: Visual motor integraƟon, WriƟng, Motor paƩerns, Language Disorders. Recibido: SepƟembre 1 de 2010 Aceptado: Febrero 24 de 2011 Biociencias  Volumen 6  Número 1  31 - 35  Enero-Junio 2011  Universidad Libre Seccional Barranquilla