Perception of cost-consciousness among medical students: an 11-item scale Percepção da custo-consciência entre estudantes de Medicina: uma escala de 11 itens 1 Author correspondence. BAHIANA - School of Medicine and Public Health, Salvador, Bahia, Brazil. ORCID: 0000-0002-7907-2503. mariliagusmao.pos@bahiana.edu.br 2 BAHIANA - School of Medicine and Public Health, Salvador, Bahia, Brazil. ORCID: 0000-0001-7713-518X. martamenezes@bahiana.edu.br 3 BAHIANA - School of Medicine and Public Health, Salvador, Bahia, Brazil. ORCID: 0000-0002-8213-3100. carolinaaguiar@bahiana.edu.br 4 BAHIANA - School of Medicine and Public Health, Salvador, Bahia, Brazil. ORCID: 0000-0003-3736-0002. lkusterer@gmail.com 5 BAHIANA - School of Medicine and Public Health, Salvador, Bahia, Brazil. ORCID: 0000-0002-2235-7401. anamarice@bahiana.edu.br 6 BAHIANA - School of Medicine and Public Health, Salvador, Bahia, Brazil. ORCID: 0000-0002-6910-1366. luisclcorreia@gmail.com Submitted 05/14/2018, Accepted 08/31/2018, Published 09/10/2018 Inter J H Educ, Salvador, 2018 October;2(1):66-72 Doi: 10.17267/2594-7907ijhe.v2i1.1968 | ISSN 2594-7907 How to cite this article: Gusmao MM, Menezes MS, Aguiar CVN, Lins L, Ladeia AM, Correia LC. Perception of cost-consciousness among medical students: an 11-item scale. Inter J H Educ. 2018;2(1):66-72. doi: 10.17267/2594-7907ijhe.v2i1.1968 Marilia Menezes Gusmao 1 , Marta Silva Menezes 2 , Carolina Villa Nova Aguiar 3 , Liliane Lins 4 , Ana Marice Ladeia 5 , Luis Cláudio Correia 6 Original article ABSTRACT | INTRODUCTION: Managing healthcare resources in a cost-conscious way is an important topic in medical education. A validated instrument to measure the perception of cost-conscious attitudes of medical students could be an important tool for university staff in understanding them and to plan and evaluate educational interventions to address them. OBJECTIVES: To validate a scale to measure the perception of cost-conscious attitudes among medical students. Method: Thirteen items from a survey to measure cost-conscious attitudes in medical students were used. Semantic validation and psychometric analysis (exploratory factor analysis, Cronbach alpha, and composite reliability test) were carried out. RESULTS: A sample of 275 participants, of which 62% were female, with an average age of 25±3.1 years, completed the questionnaire. The best structure to measure the perceptions is the one-factor solution, with 11 of the 13 items remaining in the fnal version. Substantial Cronbach’s alpha for this questionnaire was obtained 0.66 and composite reliability was 0.77. CONCLUSION: The results suggest that the questionnaire has a satisfactory psychometric quality and is, therefore, able to measure the perception of medical students about cost-conscious attitudes. KEYWORDS: Medical education. Validation studies. Professionalism. Cost-effectivity. RESUMO | INTRODUÇÃO: Gerenciar recursos de saúde de maneira consciente é um importante desafo na edu- cação médica. A utilização de escala de percepção de atitudes custo-conscientes pode ser útil para identifcar pontos a serem melhorados em um grupo de alunos bem como avaliar os resultados de intervenções educacionais. OBJETIVO: Validar uma escala de avaliação da per- cepção da custo-consciência em estudantes de medicina. Método: A escala utilizada era composta de 13 itens, que foram submetidos às etapas de tradução, validação semântica e análise de suas características psicométricas (análise fatorial exploratória, alfa de Cronbach e teste de confabilidade composta). RESULTADOS: A amostra contou com 275 participantes, dos quais 62% eram do sexo feminino, com idade média de 25 ± 3,1 anos. A melhor estrutura para medir as percepções dos estudan- tes foi a solução de um único fator, com 11 dos 13 itens sendo mantidos na versão fnal. Obteve-se um alfa de Cronbach substancial para este questionário (0,66) e confabilidade composta foi de 0,77. CONCLUSÃO: Os resultados sugerem que o questionário apresenta quali- dade psicométrica satisfatória e, portanto, é capaz de mensurar a percepção de estudantes de medicina sobre atitudes custo-conscientes. PALAVRAS-CHAVE: Educação médica. Estudo de valida- ção. Profssionalismo. Custo-efetividade.