Jurnal Islamic Education Manajemen 6 (1) (2021) 37-46 DOI : 10.15575/isema.v6i1.10148 http://journal.uinsgd.ac.id/index.php/isema p-ISSN: 2541-383X e-ISSN: 2541-7088 PRINSIP-PRINSIP DASAR MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM DALAM AL-QURAN Hisam Ahyani STAI Miftahul Huda Al Azhar Banjar hisamahyani@gmail.com Agus Yosep Abduloh STAI Miftahul Ulum Tasikmalaya agusyosepabd01@gmail.com Tobroni SMKN 1 Jatibarang Kabupaten Indramayu kangmasasobroni@gmail.com ABSTRAK Prinsip dasar Manajemen Pendidikan Islam mengandung berbagai prinsip umum yang fleksibel sehingga ia sejalan dengan kemajuan dan perkembangan yang baik. Prinsip-prinsip inilah yang membedakan antara manajemen pendidikan secara umum dengan manjemen pendidikan Islam. Mengenai prinsip-prinsip manajemen pendidikan Islam banyak pakar pendidikan Islam yang berbeda pendapat. Maka dari itu di era yang serba digital ini yaitu Era Revolusi Industri 4.0 perlu adanya revitaslisasi kajian mengenai prinsip-prinsip dalam manajemen pendidikan Islam guna mewujudkan manajemen yang kokoh dan unggul. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dalam penelitian kepustakaan (library research). Adapun pendekatannya menggunakan pendekatannya kulalitatif. Penulis mengambil ayat-ayat yang berkaitan, antara lain yaitu Surat Al-A’raf ayat 29, Surat Al-Ahzab ayat 24, Surat Al-Zumr ayat 33, Surat At-Taubah ayat 119, Surat Muhammad ayat 21, Surat An-Nisa ayat 58, Al-Maidah ayat 8. Hasil temuan dalam penelitian ini adalah bahwa prinsip-prinsip dasar dalam manajemen pendidikan Islam dan relevansinya dalam kehidupan Era Revlusi Industri 4.0 diantaranya meliputi prinsip ikhlas, jujur, amanah dan adil. Kata kunci: prinsip dasar manajemen, Al-Quran, era revolusi Industri 4.0 ABSTRACT The basic principles of Islamic Education Management contain various general principles that are flexible so that are in line with good progress and development. These principles distinguish between education management in general and management of Islamic education. Regarding the management principles of Islamic education, many Islamic education experts have different opinions. Therefore, in this all-digital era, namely the era of the Industrial Revolution 4.0, it is necessary to revitalize the study of the principles of Islamic education