54 Jurnal Konseling Komprehensif: Kajian Teori dan Praktik Bimbingan dan Konseling Vol. 9 No. 1, 2022 Tersedia di https://ejournal.unsri.ac.id/index.php/jkonseling/index p-ISSN 2548-4311 e-ISSN 2828-2965 hlm.54—63 EFIKASI DIRI GURU BK DALAM MELAKSANAKAN KONSELING KELOMPOK DENGAN PENDEKATAN REALITAS DI SMP INDRALAYA KABUPATEN OGAN ILIR Melisa Lestari 1 Program Studi Bimbingan dan Konseling, Universitas Sriwijaya, Provinsi Sumatera Selatan, Indonesia. * e-mail: lestarimelisa9@gmail.com No. HP. 088276645852 Abstract: This study aims to determine the self-efficacy of Counseling teachers in implementing group counseling with a reality approach at Indralaya Middle School, Ogan Ilir Regency. This research method uses descriptive quantitative, the subject of this research is 20 BK teachers, namely the MGBK SMP/MTS group in Indralaya, Ogan Ilir Regency who participated in training in community service activities carried out by Guidance and Counseling Study Program Lecturers. The data was taken using a self-efficacy questionnaire distributed via google form. Data analysis using percentages. The results of this study indicate that in general, self-efficacy in implementing group counseling with a reality approach to BK teachers is in the moderate category, which tends to be high (60%). While the high category (25%), low category (15%). Meanwhile, the results of the research specifically on the dimensions of self- efficacy of BK teachers on the difficulty level dimension (level) 60% with the moderate category tending to be high, 20% in the high category, 20% then on the strength dimension, 25% with the high category, 60% with the high category. moderate tend to be high, 15% with low category. And on the generality dimension, 20% is in the high category, 55% in the medium category tends to be high, and 25% in the low category. Keywords: Self-Efficacy, Group Counseling, Reality Approach Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efikasi diri guru BK dalam melaksanakan konseling kelompok dengan pendekatan realitas pada di SMP Indralaya Kabupaten Ogan Ilir. Metode penelitian ini menggunakan kuantitatif deskriptif, subjek penelitian ini adalah 20 guru BK yaitu kelompok MGBK SMP/MTS di Indralaya Kabupaten Ogan Ilir yang mengikuti pelatihan pada kegiatan pengabdian masyarakat yang dilakukan oleh Dosen Program Studi Bimbingan dan Konseling. Data diambil menggunakan angket efikasi diri disebarkan melalui google form. Analisis data menggunakan presentase. Hasil dari penelitian ini menunjukkan secara umum efikasi diri dalam melaksanakan konseling kelompok dengan pendekatan realitas pada guru BK termasuk kategori sedang cenderung tinggi (60%). Sedangkan kategori tinggi (25%), kategori rendah (15%). Sedangkan hasil penelitian secara sepesifik dimensi efikasi diri guru BK pada dimensi tingkat kesulitan (level) 60% dengan kategori sedang cenderung tinggi, 20% kategori tinggi, 20% kemudian pada dimensi kekuatan (strength), 25% dengan kategori tinggi, 60% dengan kategori sedang cenderung tinggi, 15% dengan kategori rendah. Dan pada dimensi generalisasi (generality) 20% dengan kategori tinggi, 55% kategori sedang cenderung tinggi, dan 25% dengan kategori rendah. Kata kunci: Efikasi Diri, Konseling Kelompok, Pendekatan Realitas