Internationale Konferenz des Indonesischen Germanistenverbandes (iKoniG) Volume 2022 http://dx.doi.org/10.11594/nstp.2022.1903 How to cite: Nurhani, N., Hafdarani, & Muthmainah, N. (2022). The analyse of online exercises of Aspekte Neu B2. Internationale Konferenz des Indonesischen Germanistenverbandes (iKoniG). NST Proceedings. pages 22-27. doi: 10.11594/ nstp.2022.1903 Conference Paper Die Analyse von Online-Übungen von Aspekte Neu B2 The Analyse of Online Exercises of Aspekte Neu B2 Nuki Nurhani*, Hafdarani, Nur Muthmainah German Language Education Study Program, Universitas Pendidikan Indonesia *Corresponding au- thor: ABSTRAKT In der Pandemiezeit führt ein Umstieg vom Präsenzunterricht auf Online-Formate zu erheblichen Herausforderungen für Lehrende, die Anpassungen ihrer Planung, Arbeitsweisen, Unterrichtsgestaltung etc. vornehmen müssen. Bei der Gestaltung des Online-Unterrichts benötigen Lehrende passende und angemessene Lehrmaterialien wie Lehrbücher bzw. Lehrwerke. Bisher wird das Lehrwerk Aspekte Neu B2, das für Präsenzunterricht gedacht ist, an vielen Universitäten und Sprachinstituten in Indonesien verwendet. Dementsprechend wäre es sinnvoll, eine Lehrwerkanalyse für den Einsatz im Online Unterricht zu unterziehen. In der Studie handelt es sich lediglich um eine Analyse der Online-Übungen im Lehrwerk Aspekte Neu B2. Das Ziel der Studie ist u a. herauszufinden, inwiefern die Online-Übungen im Lehrwerk Aspekte Neu B2 den allgemeinen Kriterien im Kriterienkatalog für Internet Lernmaterial Deutsch als Fremdsprache entsprechen. Als Untersuchungsmethode dieser Studie gilt die qualitative bzw. deskriptiv analytische Methode. In der Untersuchung wurden nur die Online- Übungen im Lehrwerk Aspekte Neu B2 berücksichtigt bzw. es handelt sich hier nicht um das digitale Lehrbuch. Die Untersuchungsergebnisse zeigen, dass 55,4% der Online Übungen in diesem Lehrwerk die Kriterien im Kriterienkatalog erfüllt haben, in dem nur die allgemeinen Kriterien in Bezug auf Technik, Interaktivität, Übung &Aufgaben und Feedback errechnet wurden. In der Untersuchung musste eine Online-Übung nicht allen Kriterien im Kriterienkatalog für Internet Lernmaterial Deutsch als Fremdsprache entsprechen. Allerdings ist festzustellen, dass die Online- Übungen im genannten Lehrwerk auch für die Online-Formate umzusetzen sind. Das wäre zumindest eine hilfreiche Unterstützung für Lehrende bei der Auswahl der Lehrmaterialien für ihren Online-Unterricht. Schlüsselwörter: Lehrwerkanalyse, Online-Unterricht, Online-Übungen, passende und angemessene Lehrmaterialien ABSTRACT During the pandemic, the teaching profession faces substantial challenges with regard to the switch from in-classroom teaching to online formats, requiring adjustments in planning, work methods, course design etc. Teachers need materials such as books and exercise papers which are suitable and adequate for online courses. So far, the exercise book Aspekte Neu B2 which was designed for in-classroom teaching is being used in a number of universities and language institutes in Indonesia. Whether it can also be used for online courses deserves to be scrutinized. This study solely examines the usage of Aspekte Neu B2 in respect of online classes. The aim is to determine to which degree it meets the general requirements of the Kriterienkatalog für Internet Lernmaterial Deutsch als Fremdsprache (list of criteria in respect of internet learning tools for German as a foreign language). The underlying research method of this study is the qualitative, ie. descriptive-analytical method. Only the online exercises of Aspekte Neu B2 were taken into consideration, ie. not the digital version of the course book. Results indicate that 55.4% of the book’s online exercises are in compliance with general criteria referring to technique, interactivity, exercise & quests, as well as feedback. It was not required for this study for an online exercise to fulfill all of the listed criteria. E-mail: nukinurhani@upi.edu