Udin Winarno, dkk / Indonesian Journal of History Education 4 (2) (2016) 64 IJHE 4 (2) (2016) Indonesian Journal of History Education http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ijhe Analisis Media yang Digunakan Guru Sejarah dalam Pembelajaran Sejarah pada Dua Sekolah Menengah Atas di Kota Semarang Tahun Pelajaran 2015/2016 (Studi Kasus pada SMA Kolose Loyola Semarang dan SMA Negeri 5 Semarang) Udin Winarno  , Arif Purnomo, R. Suharso Jurusan Sejarah, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Semarang, Indonesia Info Artikel ________________ Sejarah Artikel: Diterima Agustus 2016 Disetujui September 2016 Dipublikasikan Oktober 2016 ________________ Keywords: learning media, historical teachers, historical learning ____________________ Abstrak ___________________________________________________________________ Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pertimbangan guru dalam menggunakan media pembelajaran sejarah, kesesuian antara materi dan media, serta upaya penentu kebutuhan media pembelajaran sejarah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan datanya adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis datanya triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukan pertimbangan guru dalam menggunakan media pembelajaran, di SMA Kolose Loyola berdasarkan RPP, kondisi antusias siswa dan media yang ada. Sedangkan, di SMA Negeri 5 Semarang sendiri berdasarkan RPP, dengan rencana cadangan jika situasi di lapangan tidak mendukung. Kesesuaian materi dengan media pembelajaran yang digunakan, di SMA Kolose Loyola penggunaan buku paket terdapat materi yang diajarkan dan penggunaan video G30S/PKI saat materi G30S/PKI. Di SMA Negeri 5 Semarang sendiri kesesuaian materi dengan media yang digunakan pada materi usaha-usaha mempertahankan kemerdekaan Indonesia, ditampilkanlah video-video pertempuran mempertahankan kemerdekaan Indonesia, dengan terlebih dahulu peserta didik diberi tugas untuk mempresentasikan berbagai pertempuran yang terjadi di Indonesia. Abstract ___________________________________________________________________ The purpose of this study was to determine the consideration of teachers in using instructional media history, the suitability of materials and media used, as well as the decisive effort needs instructional media history This study used qualitative research methods. Data collection techniques are observation, interview and documentation. Analysis of the data source triangulation. The result of research showed consideration of teachers in the use of instructional media, in Kolose Loyola High School by lesson plan, the condition of enthusiastic students and the media. Meanwhile, in state senior high school 5 Semarang based lesson plans that have been created with a backup plan if the situation does not support field. Conformity with the media learning materials used, at Kolose Loyola Senior High School use of textbooks are taught material and the use of video G30S / PKI material G30S / PKI. In state senior high school 5 Semarang material conformity with the medium used in the material's efforts to maintain the independence of Indonesia, the videos displayed battle to maintain the independence of Indonesia, with the first students were given the task to present the various battles that occurred in Indonesia. © 2016 Universitas Negeri Semarang  Alamat korespondensi: Gedung C5 Lantai 1 FIS Unnes Kampus Sekaran, Gunungpati, Semarang, 50229 E-mail: sejarahunnes@gmail.com ISSN 2252-6641