PRIKAZI 298 Prikaz: Susan Groundwater-Smith, Sue Dockett, Dorothy Bottrell PARTICIPATORY RESEARCH WITH CHILDREN AND YOUNG PEOPLE SAGE Publications Ltd, 2015., 204 str. Participativno istraživanje s djecom i mladima (Participatory research with child- ren and young people) napisale su Susan Groundwater-Smith sa Sveučilišta u Sydne- yu, Sue Dockett sa Sveučilišta Charles Sturt iDorothy Bottrell sa Sveučilišta u Melbour- neu. Koristeći svoja znanja stečena dugogo- dišnjim radnim iskustvom u području obra- zovanja i socijalnog rada, ranog odgoja i obrazovanja te socijalne pedagogije nastalo je prethodno navedeno djelo s ciljem da svima približi važnost i ulogu etičkog pristu- pa prilikom istraživanja s djecom i mladima. Ovom knjigom obuhvatile su široki spektar metodoloških i etičkih pitanja u istraživanju s djecom i mladima. Djelo se sastoji od uvoda u proble- matiku (prvo poglavlje) nakon kojega slijedi osam poglavlja u kojima autorice analiziraju i razlažu proces istraživanja u kojem sudje- luju djeca i mladi. Svako poglavlje vodi čita- telja i potencijalnog istraživača kroz etape potrebne za provedbu samog istraživanja. Autorice navođenjem i objašnjavanjem po- duzimanja potrebnih mjera opreza navode i primjere iz prakse, tj. konkretne studije slučaja, primjere provedenih istraživanja itd. koje čitateljima mogu služiti kao orijen- tir i savjet za vlastito istraživanje. Na kraju svakog poglavlja nalazi se popis literature kojom su autorice sadržajno i detaljno obradile navedenu problematiku navodeći jasne, precizne i korisne činjenice, savjete i primjere iz prakse. Uvodno poglavlje naglašava kako se istraživanja trebaju provoditi s djecom uva- žavajući njihova prava i potrebe. Nadalje, navodi se važnost poštivanja dječjih prava i njihovog pozicioniranja unutar istraživanja. Potrebno je uzeti u obzir i njihova mišljenja jer su djeca često u podređenom položaju kada je riječ o istraživanju iako se zapravo istražuju pojave koje se izravno odnose na njih. Drugo poglavlje govori o razvijanju novog metodološkog razumijevanja istraži- vanja koja se provode s djecom i mladima. Ističe se kako djeca nisu i ne smiju biti objek- ti istraživanja, već je njihova uloga mnogo značajnija. Oni bi trebali biti aktivni sudioni- ci istraživačkog procesa. Potrebno je pro- mijeniti viđenje istraživanja kao problema iz perspektive samoga istraživača koji upravlja istraživanjem i odlučuje o njegovim etapa- ma i to na način da se djeci i mladima omo- gući izražavanje njihovog mišljenja prepu- štajući im u određenoj mjeri odgovornost za cjelokupni proces. Često se podcjenjuju zna- nja i mogućnosti djece i mladih ne shva- ćajući da, ukoliko se neki problem odnosi na njih, onda oni imaju i što reći. U poglavlju se navode i primjeri sukoba odraslih i mladih zbog odluka u kojima se nije razmišljalo o mladima, ali i moguća rješenja navedenih problema. Trećim poglavljem autorice ulaze u bit problema, a ono se bavi etičkim pita- njima u participativnom istraživanju s dje- com i mladima. Ističu kako djeca vole kada brought to you by CORE View metadata, citation and similar papers at core.ac.uk