REVISTA DEBATES EM ENSINO DE QUÍMICA – ISSN: 2447-6099 29 QUÍMICA E SUAS ÁREAS: UMA ANÁLISE DE MAPAS CONCEITUAIS PRODUZIDOS POR GRADUANDOS Iara Terra de Oliveira 1 , Rafael Cava Mori 1 , Flavio Antônio Maximiano 2 1. Centro de Ciências Naturais e Humanas (CCNH-UFABC) 2. Instituto de Química – Universidade de São Paulo (IQ-USP) 02 Iara Terra de Oliveira: licenciada em Química, mestre em Ensino de Química e doutoranda em Química pela Universidade Federal do ABC. Rafael Cava Mori: bacharel, licenciado, mestre e doutor em Química. Atualmente é docente do Centro de Ciências Naturais e Humanas, da Universidade Federal do ABC. Flavio Antônio Maximiano: bacharel, licenciado e doutor em Química. Atualmente é docente do Instituto de Química, da Universidade de São Paulo. ARTIGOS DE PESQUISA RESUMO Este trabalho apresenta uma análise das concepções de ciência química e suas áreas, apresentadas em mapas conceituais (MCs) elaborados por grupos de graduandos em Licenciatura em Química e Química Ambiental. Os resultados apontam para concepções reducionistas e simplificadoras sobre as relações da Química Ambiental, da Bioquímica e da Química Analítica com o conhecimento químico como um todo. O mesmo ocorre com outros campos do conhecimento mencionados nos MCs, especificamente a Matemática e Física, tratadas como subordinadas ao conhecimento químico. As concepções dos estudantes, assim, se mostraram coerentes com a organização curricular de seus cursos de graduação, que privilegia a divisão clássica da química, a despeito de iniciativas integradoras já em andamento nesses contextos. PALAVRAS-CHAVE: concepções de estudantes, mapas conceituais, graduação em Química. brought to you by CORE View metadata, citation and similar papers at core.ac.uk provided by Portal de Periódicos da UFRPE (Universidade Federal Rural de Pernambuco)