Buha-urović N., Gligorovic M.: Inhibitorna kontrola i bilingvizam dece sa lakom intelektualnom ometenošću 253 Specijalna edukacija i rehabilitacija (Beograd), Vol. 9, br. 2: 253-269, 2010. UDK: 159.946.3-056.36-053.2 ; 81’246.2-056.36-053.2 ; 81’234-056.36-053.2 ; ID: 180925196 Originalni nauni rad Nataša BUHA-UROVIĆ 1 Milica GLIGOROVIĆ Univerzitet u Beogradu Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju INHIBITORNA KONTROLA I BILINGVIZAM DECE SA LAKOM INTELEKTUALNOM OMETENOŠĆU Cilj ovog istraživanja je utvrđivanje odnosa bilingvizma i kvalite- ta inhibitorne kontrole kod dece sa lakom intelektualnom ometenošću. Istraživanjem je obuhvaćen uzorak od 101 ispitanika sa lakom intelek- tualnom ometenošću, oba pola, uzrasta od 10 do 13 godina. Dobijeni rezultati ukazuju na to da bilingvalni učenici sa lakom intelektual- nom ometenošću pokazuju veću kompetenciju u domenu neverbalne inhibitorne kontrole od monolingvala. Ključne reči: bilingvizam, inhibitorna kontrola, laka intelektualna ometenost UVOD Sposobnost komunikacije na više jezika ima brojne predno- sti. Osim evidentne pogodnosti za komunikaciju i sposobnost izražavanja, postoje i manje oigledne prednosti. Istraživanja u obla- sti bilingvizma i kognitivnog funkcionisanja pokazala su da rani bilingvizam i konstantna, svakodnevna upotreba dva ili više jezi- ka, dovode do ranijeg sazrevanja nekih kognitivnih procesa kod de- ce (za pregled studije videti Bialystok, 2001). Interesantno je to da razlike izmeu mono i bilingvala nisu evidentne samo na nekim jezikim zadacima, već se sreću i pri rešavanju itavog niza never- balnih problema. 1 E-mail: natasabuha@fasper.bg.ac.rs