Jurnal Basicedu Vol 5 No 5 Tahun 2021 p-ISSN 2580-3735 e-ISSN 2580-1147 JURNAL BASICEDU Volume 5 Nomor 5 Tahun 2021 Halaman 3586 - 3596 Research & Learning in Elementary Education https://jbasic.org/index.php/basicedu Analisis Kesan Program Pelatihan dan Bimbingan Teknis Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Pembelajaran Radeswandri 1 , Musa Thahir 2 , Rian Vebrianto 3 , Miftah Audhiha 4 Manajemen, Universitas Terbuka, Indonesia 1 Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Indonesia 2,3,4 E-mail: rades@ecampus.ut.ac.id 1 , musa.thahir@uin-suska.ac.id 2 , rian.vebrianto@uin-suska.ac.id 3 , 22011021915@students.uin-suska.ac.id 4 Abstrak Riset ini bertujuan untuk menganalisis kesan guru terhadap program pelatihan dan bimbingan teknis pemanfaatan teknologi informasi dalam pembelajaran yang telah dilaksanakan. Penelitian ini merupakan penelitian Participatory Action Research (PAR) dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Peserta yang mengikuti program pelatihan terdiri dari 45 orang guru SD Lubuk Raja Kabupaten Pelalawan. Data diperoleh melalui kuesioner dan dianalisis secara deskriptif menggunakan SPSS versi 26 for windows. Penilaian kesan program pengabdian terdiri dari 3 konstruk yang mana hasil dari konstruk materi diperoleh rata-rata 4.48 dengan kategori baik, konstruk penyampaian materi diperoleh rata-rata 4.41 dengan kategori baik dan konstruk diskusi/ tanya jawab diperoleh rata-rata 2.83 dengan kategori baik. Sehingga dapat ditarik sebuah kesimpulan bahwa program pelatihan dan bimbingan teknis pemanfaatan teknologi informasi dalam pembelajaran memiliki kesan yang baik bagi peserta. Kata Kunci: teknologi informasi, bimbingan teknis, pelatihan, pembelajaran, kesan. Abstract This research aims to analyze the teacher's impression of the training program and technical guidance on the use of information technology in learning that has been implemented. This research is a Participatory Action Research (PAR) study with a qualitative descriptive approach. Participants who took part in the training program consisted of 45 teachers from Lubuk Raja Elementary School, Pelalawan Regency. Data obtained through questionnaires and descriptive analysis using SPSS version 26 for windows. The service program assessment consists of 3 constructs in which the results of the material constructs are obtained an average of 4.48 with a good category, the material delivery constructs are obtained an average of 4.41 with good categories and discussions/questions and answers are obtained an average of 2.83 with good category. So it can be concluded that the training program and technical guidance on the use of information technology in learning have a good impression on the participants. Keywords: information technology, technical guidance, training, learning, impression. Copyright (c) 2021 Radeswandri , Musa Thahir, Rian Vebrianto, Miftah Audhiha  Corresponding author : Email : rian.vebrianto@uin-suska.ac.id ISSN 2580-3735 (Media Cetak) DOI : https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1390 ISSN 2580-1147 (Media Online)