Anàlisi de l’estructura dels materials multimèdia interactius per a estudiants universitaris proposats en el projecte “Quantum LEAP (Learning English for Academic Purposes)” 1 Lurdes Armengol Castells i Enric Llurda Giménez Dept. Anglès i Lingüística – Universitat de Lleida (UdL) Elisabet Arnó Macià, Carmen Rueda Ramos, Antonia Soler Cervera Dept. Projectes d’Enginyeria - Secció d’Anglès – Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) Joaquín Romero Gallego Dept. de Filologia Anglogermànica – Universitat Rovira i Virgili (URV) Paraules clau Autoaprenentatge, entorn virtual, anglès acadèmic Resum El projecte “Quantum LEAP (Learning English for Academic Purposes)” té per objectiu desenvolupar un entorn virtual per l’aprenentatge d’anglès acadèmic i crear els materials docents que donessin contingut a aquest entorn. L’entorn virtual d’aprenentatge resultant té la finalitat dual de servir de suport a les assignatures d’anglès acadèmic impartides a la UPC, la UdL i la URV, i de recurs personalitzat per l’aprenentatge autònom. Aquesta presentació pretén donar una visió general del projecte mitjançant l’anàlisi i la descripció d’un mòdul tipus del material dissenyat pel projecte. L’exposició mostra la varietat de temes escollits per tal d’afavorir, mitjançant la motivació pel tema escollit, tant l’adquisició com la pràctica d’anglès acadèmic. A partir de l’anàlisi dels materials relacionats amb un d’aquest temes, s’exemplifica la pluralitat de material autèntic utilitzat així com la varietat d’activitats proposades destinades a la pràctica i l’adquisició d’anglès acadèmic. També es fa esment de l’atenció que s’ha prestat en incloure material que indueixi l’estudiantat a reflexionar sobre l’ús del llenguatge per tal d’aconseguir la consciència lingüística necessària per incrementar tant la comprensió com la precisió dús. 1 Finançament: DURSI: MQD 2003 i 2005. UdL: Ajuts a la innovació docent 2004 i 2005. UPC: Ajuts a la innovació docent 2004.