GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika, Vol. 02 No.02, Desember 2019 p-2620-956X, e-2620-8067 http://dx.doi.org/10.30656/gauss.v2i2.1750 11 PENGARUH KECEMASAN MATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA DI SMA (THE EFFECT OF MATHEMATICAL ANXIETY OF STUDENTS 'PROBLEM SOLVING ABILITY IN HIGH SCHOOL) Fajar Riski 1 , Indiana Marethi 2 , Isna Rafianti 3 1 Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Fajariski27@gmail.com 2 Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, indianamarethi@untirta.ac.id 3 Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, isnarafianti@untirta.ac.id Abstrak Penelitian ini dilakukan oleh rendahnya kemampuan siswa di SMA yang dapat disebabkan oleh faktor eksternal dan faktor internal. Faktor eksternal, seperti metode dan strategi pembelajaran. Faktor internal, seperti emosi siswa atau kecemasan terhadap matematika. Penelitian ini hendak mengetahui bagaimana pengaruh kecemasan matematika terhadap keterampilan pemecahan masalah. Penelitian ini dilakukan di SMAN 2 Kota Serang. Metode penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan mengambil 3 kelas sebagai sampel. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner dan tes. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) rata-rata keterampilan pemecahan masalah matematika siswa adalah siswa yang memiliki kecemasan rendah memiliki skor yang sama dengan siswa yang memiliki kecemasan sedang, dan siswa yang memiliki kecemasan sedang lebih baik daripada siswa yang memiliki kecemasan tinggi, dan siswa yang memiliki kecemasan rendah memiliki skor lebih baik daripada siswa yang memiliki kecemasan tinggi 2) ada hubungan negatif antara kecemasan dan keterampilan pemecahan masalah 3) semakin tinggi tingkat kecemasan, semakin rendah keterampilan pemecahan masalah. Dari hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan keterampilan pemecahan masalah matematika berdasarkan tingkat kecemasan, ada hubungan antara kecemasan matematika dan keterampilan pemecahan masalah matematika dan ada pengaruh antara kecemasan matematika dan keterampilan pemecahan masalah. Kata kunci: Keterampilan Pemecahan Masalah Matematika, Kecemasan Matematika Abstract This research is conducted by the low ability of students in high school which could be caused by external factors and internal factors. External factors, such as learning methods and strategies. Internal factors, such as student’s emotions or anxiety towards mathematics. This study is about to determine how the effect of math anxiety on problem solving skills. This research was conducted at SMAN 2 Kota Serang. The method of this research is quantitative descriptive by making 3 classes as sample. The data were collected using questionnaire and test. The result of this study indicate that 1) the average of student’s mathematical problem solving skill is different