Efektivitas Model Problem Posing… 127 Jurnal Pendidikan Matematika (Kudus) Jurnal Pendidikan Matematika (Kudus) P-ISSN 2615-3939 | E-ISSN 2723-1186 https://journal.iainkudus.ac.id/index.php/jmtk DOI: http://dx.doi.org/10.21043/jmtk.v3i2.8184 Volume 3, Nomor 2, Desember 2020, hal. 127-138 Efektivitas Model Problem Posing Tipe Pre-Solution Posing terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Siswa Devi Mayasari Institut Agama Islam Negeri Salatiga, Salatiga, Indonesia devimaya376@gmail.com Wulan Izzatul Himmah Institut Agama Islam Negeri Salatiga, Salatiga, Indonesia wulan_himmah@iainsalatiga.ac.id Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model problem posing tipe pre-solution posing terhadap kemampuan pemecahan masalah matematik siswa. Jenis penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan pretest-postest control group design. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 256 siswa kelas VII salah satu SMP di Kota Salatiga Tahun Pelajaran 2018/2019 yang terbagi dalam 8 kelas. Melalui teknik cluster random sampling, terpilih siswa kelas VIIE sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VIIH sebagai kelas kontrol. Teknik Pengambilan data kemampuan pemecahan masalah matematik melalui pretest dan posttest. Teknik analisis data menggunakan independent sample t-test pada N-Gain score. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model problem posing tipe pre- solution posing lebih efektif terhadap kemampuan pemecahan masalah matematik siswa dibandingkan siswa yang mendapatkan pembelajaran secara konvensional. Kata kunci: Pemecahan masalah matematik, pendidikan matematika, pre-solution posing, problem posing Abstract The Effectiveness of the Pre-Solution Posing Type of Problem Posing Model on Students' Mathematical Problem Solving Ability. This study aims to determine the effectiveness of the problem-posing type pre-solution posing model against students' mathematical problem-solving abilities. This type of research is an