Programa de formación cultural en la CREB de Venero 1 Cultural training program in the CREB of Venero DOI: http://dx.doi.org/10.17981/cultedusoc.9.3.2018.79 Artículo de investigación. Fecha de recepción: 15/06/2018. Fecha de aceptación: 27/11/2018 Maira Garcés 2 ; Álvaro Robles; Anis Escobar; Edgardo Dunoyer; Elvis Payan; Evangelista Rocha; Ereidis Guillén; Henry Echeverría; Juan Olivares; Liliana Rojas; Maira Garcés; María Mejía; Orlando Pérez; Sandra Garcés; Sandra Escobar y Yasmin Rocha 3 IED Andrés Díaz Venero De Leiva (Colombia) maigara3477@gmail.com Para citar este artículo: Garcés, M., Robles, A., Escobar, A., Dunoyer, E., Payan, E., Rocha, E., Guillén, E., Echeverría, H., Olivares, J., Rojas, L., Garcés, M., Mejía, M., Pérez, O., Garcés, S., Escobar, S. y Rocha, Y. (2018). Programa de formación cultural en la CREB de Venero. Cultura. Edu- cación y Sociedad 9(3), 667-676. DOI: http://dx.doi.org/10.17981/cultedusoc.9.3.2018.79 1 Este artículo ha sido derivado del Programa de Fortalecimiento de la Cultura Ciudadana y Democrática CT+I a través de la IEP apoyada en TIC en el Departamento de Magdalena: CICLON. 2 Líder del grupo de investigación “Danzando ando”. 3 Docentes pertenecientes al grupo de investigación “Danzando ando” de la IED Andrés Díaz Venero De Leiva. Proyecto Ciclón. Estrategia N°2. Universidad de la Costa CUC. Resumen Las actividades culturales se han convertido en ins- trumento que potencia y estimula capacidades y habi- lidades en los estudiantes. Es por ello que el presente estudio tiene como objetivo principal Elaborar un programa de formación cultural de la ERM de Vene- ro. Haciendo énfasis a la estructuración, desarrollo y cambio de los proyectos culturales en Latinoamérica y en específco en Colombia. La investigación es de ti- po Cualitativa, bajo un alcance descriptivo emplean- do como instrumento la entrevista estructurada, y fue aplicada miembros de la comunidad educativa IED Externado de San Sebastián en el Municipio de San Sebastián Magdalena, Colombia. Como conclu- sión se puede afrmar que Los estudiantes se motivan a participar en todos los eventos culturales, ya sea en grupos de danzas ya establecidos o creando algunos dentro de la comunidad para poder así mostrar todos los tipos de bailes típicos de la región. Palabras clave: Programa, Formación Cultura; acti- vidades culturales; proyectos culturales. Abstract Cultural activities have become an instrument that encourages and stimulates skills and abili- ties in students. For this reason, the main objec- tive of this study is to prepare a cultural train- ing program for Venero’s ERM. Emphasizing the structuring, development and change of cultural projects in Latin America and specifcally in Co- lombia. The research is Qualitative, under a de- scriptive scope using as an instrument the struc- tured interview, and was applied to members of the educational community of the Externado IED of San Sebastián in the Municipality of San Sebastián Magdalena, Colombia. In conclusion it can be affrmed that students are motivated to participate in all cultural events, either in groups of established dances or creating some within the community to be able to show all the typical dances of the region. Keywords: Program, Culture Training; cultural activities; cultural projects. © The author; licensee Universidad de la Costa - CUC. Cultura, Educación y Sociedad vol. 9 no. 3, pp. 667-676. Diciembre, 2018 Barranquilla. ISSN 2389-7724 Online BY NC ND CULTURA. EDUCACIÓN Y SOCIEDAD 9(3): Diciembre 2018, 667-676