303 | Konferensi Nasional Bahasa Arab VI (KONASBARA) 2020 KAJIAN TEORITIS MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB Afiffah Vinda Prananingrum 1 , Ikhwan Nur Rois 2 , Anna Sholikhah 3 1,3 IAIN Surakarta, 2 STAI Masjid Syuhada Yogyakarta vindavinda13@gmail.com Abstrak Bahasa Arab merupakan hal yang wajib dipelajari oleh umat islam. Pembelajaran bahasa Arab membutuhkan suatu media pembelajaran. Media pembelajaran memiliki peran sebagai penentu keberhasilan atas berlangsungnya kegiatan belajar mengajar. Terdapat tiga jenis media yang berupa sam'iyah, bashariyah, maupun sam'iyah bashariyah. Media pembelajaran yang baik adalah yang relevan dengan materi ajar, sehingga media yang digunakan tidak selalu harus dengan elektronik, namun bisa dengan media sederhana yang ada. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara teoritis media pembelajaran bahasa Arab. Jenis penelitian ini berupa penelitian kualitatif dengan menggunakan metode kajian pustaka (library research) yang mengambil sumber data dari teori-teori yang relevan. Teknik analisi data kami menggunakan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan Hasil penelitian ini membahas seputar pembelajaran bahasa Arab, definisi media pembelajaran bahasa Arab, fungsi media pembelajaran bahasa Arab, tujuan dan manfaat media pembelajaran bahasa Arab, macam-macam dan karakteristik media pembelajaran bahasa Arab, dan standar pemilihan media pembelajaran bahasa Arab. Kata kunci: Kajian teoritis: Media Pembelajaran, Bahasa Arab. PENDAHULUAN Proses pembelajaran memerlukan setidaknya lima rukun pembelajaran yaitu pendekatan, metode, strategi, tehnik, dan modal serta media pembelajaran sebagai penunjang dalam kegiatan belajar mengajar. Sebagaimana yang dikatakan oleh Siti Mahmuda (2018:130-132) bahwasanya media pembelajaran dibutuhkan sebagai alat penunjang dalam kegiatan belajar mengajar agar dapat terlaksana dengan efektif. Dalam hal ini dibutuhkan alat pembantu yang disebut dengan media pembelajaran, supaya kegiatan ini bisa terlaksana dengan baik dan berjalan seefektif mungkin. Media pembelajaran dapat juga kami artikan sebagai alat peraga dan juga sebagai sarana guna menunjang pemahaman materi pembelajaran kepada peserta didik, yang mana diantara media pembelajaran ini berupa foto, video, gambar, komputer, televisi, laptop, video recorder, film, buku, tape recorder, slide, kaset, video camera, maupun media media lainnya yang akan berkembang di kemudian hari. Media pembelajaran bahasa Arab memiliki kedudukan penting sebagai sarana pembelajaran guna memahamkan materi yang disampaikan guru kepada peserta didik,