ARTIGOS DE PESQUISA OBSTÁCULO EPISTEMOLÓGICO NA APRENDIZAGEM DO CONCEITO DE VISCOSIDADE EPISTEMOLOGICAL OBSTACLE IN THE LEARNING OF THE VISCOSITY CONCEPT Lucas Pereira Gandra, (luca.gandra@hotmail.com) Marjorie Carvalho Maximovitch Alexandre Geraldo Viana Faria 1.Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul 2.E.E Dr. Arthur Vasconcelos Dias Lucas Pereira Gandra: Licenciando em Química do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul – campus Coxim (IFMS) e professor de química e física da Fundação Educacional de Coxim (FEC). Marjorie Carvalho Maximovitch: Licenciada em Química pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) e professora da escola Dr. Arthur Vasconcelos Dias em Campo Grande-MS. Alexandre Geraldo Viana Faria: Licenciatura em Química pela UFMS, Mestre em Ensino de Ciências (PPEC) pela UFMS na área de concentração em Ensino de Química, Professor EBTT, coordenador da licenciatura em química do IFMS e coordenador institucional do PIBID/IFMS. 06 1 2 62 REDEQUIM, V.1, N.1, OUT., 2015 1