Available online at: http://unikastpaulus.ac.id/jurnal/index.php/jrt/ Randang Tana: Jurnal Pengabdian Masyarakat E-ISSN: 2622-0636 Volume 5, No 2, Mei 2022 (133-150) DOI:https://doi.org/10.36928/jrt.v5i2.1111 133 | Randang Tana: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat; E-ISSN: 2622-0636 PENDAMPINGAN ASSESSMENT FOR LEARNING (AFL) GURU BAHASA INGGRIS SMPN 9 RUTENG, FLORES Hieronimus Canggung Darong 1* , Stanislaus Guna 2 ,Yosefina Helenora Jem 3 , Erna mena Niman 4 Universitas Katolik Indonesia, Jalan Ahmad Yani No. 10, Ruteng, Flores, NTT, 86518. Indonesia e-mail: hieronimusdarong@gmail.com Abstrak Mengajar merupakan suatu kegiatan yang terintegrasi dengan tujuan pembelajaran dan proses penilaian. Hal ini berarti bahwa mengajar harus dilakukan sesuai dengan tujuan pembelajaran yang diikuti dengan proses penilaian untuk mengetahui dampak kegiatan tersebut pada proses belajar siswa. Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan guru SMPN 9 Ruteng yang tergabung dalam MGMPS bahasa Inggris dalam proses penilaian khususnya Assessment for Learning (AfL). Metode pelaksanaan pengabdian dikemas dalam in-service training dengan mengadopsi teori proses informasi dengan tahapan penyemaian informasi, pengintegrasian informasi, penyimpanan informasi, dan pelatihan. Hasil kegiatan menunjukan bahwa guru yang tergabung dalam Musyawarah Guru Mata Pelajaran Sekolah (MGMPS) Bahasa Inggris mampu membuat rancangan kegiatan instruksional atau pembelajaran dengan kegiatan penilaian khususnya penilaian Assessment for Learning (AfL). Hal ini terbukti dengan hasil kerja tugas yang diberikan oleh dosen pendamping. Namun, seiring dengan perubahan dan kebijakan pemerintah terkait kurikulum dan penilaian, pengembangan profesi harus terus dilakukan bagi para guru tersebut. Kata Kunci: AfL; Guru Bahasa Inggris; Pendampingan IN- SERVICE TRAINING: ENGLISH TEACHER'S ASSESSMENT FOR LEARNING (AFL) PRACTICE AT SMPN 9 RUTENG, FLORES Abstract Teaching is an integrated activity with learning goals or objectives and assessment process. As such, it is conducted on the basis of particular learning goals which subsequently requires assessment activities to look into the impact of teaching on students learning process. The aim of this community service is to furnish the knowledge regarding the assessment process, particularly Assessment for Learning (AfL) of English teachers involving in MGMPS of English Subject at SMPN 9 Ruteng. The method used was in- service training employing Information Processing Theory namely information encoding, information decoding, infromation storing, and information rehearsal. The results have indicated that the English teachers involving in MGMPS SMPN 9 Ruteng were able to make a good instructional design along with the Assessmenf for Learning (AfL). It was proven on their works as they did the task provided by the community service team. Yet, they need to have a further professional development on curriculum and asessment following the changes and goverment policies on education. Key words: AfL; English Teache; In-service training