Cilt: 12 Sayı: 66 Ekim 2019 www.sosyalarastirmalar.com Issn: 1307-9581 Volume: 12 Issue: 66 October 2019 www.sosyalarastirmalar.com Issn: 1307-9581 Doi Number: http://dx.doi.org/10.17719/jisr.2019.3661 ULUSLARARASI MUHASEBE EĞİTİM STANDARTLARI’NIN GÜNCEL ÇEVİRİSİ VE TÜRKİYE’DE DURUM UP-TO-DATE TRANSLATION OF INTERNATIONAL ACCOUNTING EDUCATION STANDARDS AND CURRENT STATUS IN TURKEY Hilal SARI ÖZGÜN  Öz Rekabetin artması, küreselleşme, ticari sınırların ortadan kalkması gibi durumlar ile muhasebe günden güne değişmekte ve muhasebe meslek mensupları bu değişime ayak uydurmak zorunda kalmaktadırlar. Muhasebe eğitimi; sadece kayıt ve raporlamadan oluşmakla kalmayıp, eğitimi alan kişilere güncel durumları objektif olarak görebilme, güçlü iletişim kurabilme, teknolojiyi kullanabilme, etik ve ahlak bilgilerini meslek hayatında uygulama gibi birçok özelliği meslek mensubuna ya da adayına aşılamayı amaçlar. Tüm dünyada ortak bir muhasebe dili oluşturulurken muhasebe meslek mensubu adayların eğitimin gözden kaçırılmaması gerekir. UFRS (Uluslararası Finansal Raporlama Standartları’nın) yaygınlaşması eğitiminde standartlaşmanın temelini oluşturmuştur. Standartların oluşturulmasının yanında kullanımlarının da yaygınlaştırılması gerekmektedir. Günümüz muhasebe eğitimi teorik bilgiler, güncellenen değişiklikler, gelişen teknoloji, etik gibi kavramları öğrenilmesini de gerektirir. Standartlarla tek bir muhasebe sistemin geçerliliğini sağlamak için yapılan çalışmalar gibi, muhasebe eğitiminde belirli bir kalite ve belirli düzeyde benzerliği sağlamak için Uluslararası Muhasebe Eğitimi Standartları Kurulu (IAESB) tarafından Uluslararası Eğitim Standartları (IES) yayınlanmıştır. IAESB tarafından yayınlanan IES’ler ile eğitim standartların yaygın olarak kullanılması amaçlanmıştır. Muhasebe üyesinin ihtiyaç duyacağı bilgi donanımını sağlamak amacıyla, tüm muhasebe örgütlerinin uygulayabileceği standartlar hazırlanmıştır. 2005 yılından itibaren standartlar yayınlanmaya başlamıştır. Son olarak 2017 yılında revize olan muhasebe eğitim standartları sekiz adet standarttan oluşmaktadır. Standartların ilk 4’ü meslek mensuplarının eğitimi ile, beş altı ve yedinci standartlar eğitim sonrası ve son olarak sekizinci standart ise denetim ile ilgilidir. Çalışmada Uluslararası Muhasebe Eğitim Standartları’nın 2017 yılında revize edilmiş halinin genişletilmiş çeviri özetine yer verilmiştir. Sekiz adet olan Muhasebe Eğitim Standartları tek tek incelenmiş ve mevcut durum Türkiye ile karşılaştırılmıştır. Çalışmanın sonucunda IES 1, IES 5, IES 6, IES 7, IES 8’in geçerli olduğu, IES 2, IES 3, IES 4’ün kısmen geçerli olduğu kanaatine varılmıştır. Anahtar Kelimeler: Uluslararası Muhasebe Eğitim Standartları, Muhasebe Eğitimi. Abstract Intensifying competition, globalization and removal of commercial borders has evolved accounting day-by-day and accounting professionals are required to keep up with this transformation. Accounting education is not only comprised of teaching how to keep book and reporting, but also aims that professionals to gain objective point of view towards current statuses, establishing strong communication, effective usage of technology, and practicing ethical and moral values in their business lives. As a global accounting language has been structured, education of prospect accountants is required to be put in prominence. The proliferation of the IFRS (International Financial Reporting Standards) constitutes the foundation of the standardization in accounting education. Administration of common standards is important as well as setting them across the accounting domain. In our contemporary world, accounting education necessitates developing competency in theoretical knowledge, catching up with updates, training on efficient usage of technology and ethical concepts. In parallel to the efforts for institutionalization of single accounting system as global standard, International Educational Standards (IES) have been published by the International Accounting Education Standards Board (IAESB) to acquire equivalent quality in accounting education around the world. IES issued by the IAESB aims proliferation of accounting education standards. In order to ensure competency on accounting knowledge that could be needed by an accounting professionals, the relevant standards that could be administered by all accounting related organizations have been prepared and published since 2005. Finally, the accounting education  Öğr. Gör. Dr., Pamukkale Üniversitesi, sarih@pau.edu.tr