Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Volume 5 Nomor 6 November 2021 | ISSN Cetak : 2580 - 8435 | ISSN Online : 2614 - 1337 DOI : http://dx.doi.org/10.33578/pjr.v5i6.8511 Dewi Ulina Ginting, Rumiris Lumban Gaol, Dyan Wulan Sari HS, Patri Janson Silaban | Peranan, Pembelajaran, Daring Halaman | 1707 PERANAN PEMBELAJARAN DARING KELAS III SD FREE METHODIST-2 Dewi Ulina Ginting 1 , Rumiris Lumban Gaol 2 , Dyan Wulan Sari HS 3 , Patri Janson Silaban 4 1,2,3,4 Universitas Katolik Santo Thomas Medan, Indonesia 1 dewi_ulina@gmail.com, 2 rumiris20lumbangaol@gmail.com, 3 dyanwulans@yahoo.com, 4 vpatri.jason.silaban@gmail.com ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan pembelajaran daring kelas III SD Free Methodist 2 Medan Tahun Pembelajaran 2020/2021. Bentuk penelitian ini adalah bentuk penelitian kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas III SD Free Methodist 2 Medan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik observasi, teknik wawancara dan teknik dokumentasi. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan di SD Free Methodist 2 Medan, dapat diambil kesimpulan bahwa, pembelajaran daring efektif dilaksanakan saat adanya pandemi karena untuk memutus penularan virus corona. Dan sebaiknya guru kalau membuat modul materinya harusnya lengkap jangan pula saat membuat pertanyaan siswa mencari jawaban dari google, karena saat pandemi ini sebaiknya siswa dilatih untuk mencari jawaban dari catatannya saja. Lalu sebaiknya saat masa pandemi ini guru harus berperan aktif kepada siswa, dimana guru melakukan videocall sama siswanya jangan hanya mengirim tugas di grup WhatsApp saja. Hasil pembahasan dari penelitian yang sudah dilakukan oleh penelit di SD Free Methodist 2 Medan menyebutkan bahwa pembelajaran daring efektif dilaksanakan saat pandemi untuk memutuskan rantai virus corona dan siswa berprestasi merasa bosan dengan pembelajaran daring karena mereka kurang memahami materi yang diberikan oleh guru. Mereka lebih memahami jika saat diberikan materi dijelaskan atau diterangkan oleh guru karena menurut mereka lebih gampang memahami saat dijelaskan atau diterangkan oleh guru karena saat pembelajaran daring orangtua tidak mampu untuk menjelaskan materi yang diberikan oleh guru. Kata Kunci: peranan, pembelajaran, daring THE ROLE OF ONLINE LEARNING AT GRADE III OF SD FREE METHODIST-2 ABSTRACT This study aimed to determine the role of online learning at grade III of SD Free Methodist 2 Medan for the academic year 2020/2021. This research was descriptive qualitative research. The subjects in this study were third-grade students of SD Free Methodist 2 Medan. Data were collected through observation, interviews, and documentation. Based on the research results, it was concluded that online learning was effectively carried out during the pandemic as a break the transmission of the coronavirus. Then, it was suggested for the teacher to make a module. It should be complete so that students would not be looking for answers from Google when gen the questions. During this pandemic, students should be trained to look for answers from their notes. Then, during this pandemic period, teachers should play an active role with students, where teachers made video calls with students, not just sent assignments in WhatsApp groups. The results of the discussion stated that online learning was effectively carried out during a pandemic to break the chain of the coronavirus as well as to anticipate students to feel bored with online learning because they did not understand the material given by the teacher. They understood better when the teacher explained the material because they thought that it was easier to understand when the teacher explained the material. Meanwhile, during the process, most of the time it was the parents who explained the material given by the teacher. Keywords: role, online learning Submitted Accepted Published 12 Agustus 2021 19 Oktober 2021 24 November 2021 Citation : Ginting, D.U., Gaol, R. L., Sari HS, D.W., & Silaban, P.J. (2021). Peranan Pembelajaran Daring Kelas III SD Free Methodist-2. Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran), 5(6), 1707-1720. DOI : http://dx.doi.org/10.33578/pjr.v5i6.8511. PENDAHULUAN Pendidikan merupakan salah satu usaha untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dan merupakan suatu kunci pokok untuk mencapai cita-cita suatu bangsa (HS Dyan:2020). Pendidikan adalah sebuah aktivitas yang mempunyai maksud dan tujuan tertentu yang dilakukan secara sadar dan penuh tanggung jawab untuk dapat meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan nilai nilai, sehingga mampu menyesuaikan diri dengan lingkungan sekitarnya (Naibaho & Gaol, 2021) Perkembangan Teknologi informasi di era digital sangat berpengaruh