Diterima: Mei 2016. Disetujui: Juni 2016. Dipublikasikan: Juni 2016 37 Konstruksi Makna Sekolah Islam bagi Orang Tua Siswa Filda Fatimah Tuzzahrah * , Kokom Komariah, dan Anwar Sani Fakultas Ilmu Komunikasi, Universitas Padjadjaran * Email: fildaft@yahoo.com ABSTRACT The presence of Islamic schools is a revolutionary of the outmoded of Islamic education system to elite and prestigious institutions. Initially, the Islamic school was formed in an effort to create intelligent students who also have a religious character. However, the trend of Islamic schools is growing rapidly along with economic progress of society. The overhauled system that offers many advantages apparently succeeded in making high demand of Islamic schools. Although the price offered is fantastic, the public interest is so high to this model by building positive image and reputation. This study reveals the meaning, motives and experiences of parents in the Internatonal Islamic Schools Jakarta. The method used is qualitative with phenomenology type of study. The result that Islamic school was interpreted by student parents as positive view. Their motives to chosse the Islamic school because Islamic schools could balance between live now and hereafter. Keyword : Islamic School, Construction of Meaning, Phenomenology ABSTRAK Kehadiran sekolah Islam merupakan revolusi perubahan sistem pendidikan pesantren yang kuno menjadi lembaga pendidikan yang elit dan bergengsi. Mulanya, sekolah Islam dibentuk sebagai upaya untuk menciptakan siswa-siswi cerdas yang juga berakhlak agama, namun tren sekolah Islam semakin berkembang pesat seiring dengan kemajuan ekonomi masyarakat. Perombakan sistem dan managemen yang menawarkan berbagai kelebihan berhasil menjadikan sekolah Islam ramai diminati. Meskipun harga yang ditawarkan cukup fantastis, animo masyarakat begitu tinggi menyambut sekolah model demikian karena citra dan reputasinya di mata publik positif. Penelitian ini berupaya mengetahui makna, motif dan pengalaman orang tua siswa dalam menyekolahkan anaknya di International Islamic Education Council Jakarta. Metode yang digunakan kualitatif dengan jenis studi fenomenologi. Hasilnya sekolah Islam dimaknai oleh orang tua siswa secara positif. Mereka memilih sekolah Islam karena melihat sekolah Islam karena bisa menyeimbangkan kehidupan dunia dan akhir. Kata Kunci : Sekolah Islam, Konstruksi Makna, Fenomenologi Ilmu Dakwah: Academic Journal for Homiletic Studies Volume 10 Nomor 1 (Juni 2016) 37-58 ISSN 1693-0843 Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Sunan Gunung Djati Bandung brought to you by CORE View metadata, citation and similar papers at core.ac.uk provided by eJournal of Sunan Gunung Djati State Islamic University (UIN)