JOEAI (Journal of Education and Instruction) Volume 4, Nomor 2, Desember 2021 e-ISSN : 2614-8617 p-ISSN : 2620-7346 DOI: https://doi.org/10.31539/joeai.v4i2.3094 585 PENGEMBANGAN MODUL ELEKTRONIK MELALUI PENDEKATAN KOGNITIVISME DALAM MATA KULIAH DESAIN BUSANA Submit, 18-11-2021 Accepted, 30-12-2021 Publish, 31-12-2021 Yudhistira Anggraini Universitas Negeri Medan dist.tira@gmail.com ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan modul elektronik melalui pendekatan kognitivisme dalam mata kuliah desain busana. Penelitian ini dilakukan di jurusan tata busana, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Jakarta. Pengembangan penelitian dilakukan dengan menggunakan metode R&D yang meliputi empat tahap: pendahuluan, tahap pengembangan, tahap evaluasi, dan tahap pelaksanaan. Tahapan evaluasi melalui: (1) ahli pakar, (2) evaluasi satu-satu, kelompok kecil, dan uji coba lapangan. Data dikumpulkan melalui tinjauan pustaka dan dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian, proses penelitian dan pengembangan yang dilaksanakan telah menghasilkan modul elektronik melalui pendekatan kognitivisme dalam mata kuliah desain busana. Untuk mengetahui efektifitas modul elektronik dilakukan uji lapangan dengan cara menganalisis hasil pretes dan postes. Berdasarkan hasil uji coba lapangan terhadap 23 mahasiswa S1 pendidikan tata busana, terlihat perbedaan hasil tes belajar. Pada pre-tes dengan nilai paling rendah adalah 33,3 dan tertinggi 83,3. Sedangkan pada hasil post-tes memperoleh nilai paling rendah 70 dan tertinggi 96,6. Jika dibandingkan hasil pre-tes dan post-tes terdapat peningkatan hasil belajar. Simpulan, berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa modul elektronik yang dibuat melalui pendekatan kognitivisme dalam mata kuliah desain busana efektif dalam meningkatkan hasil belajar mahasiswa dalam mata kuliah desain busana. Kata kunci: Desain busana, Model pembelajaran, Modul elektronik, Pendekatan kognitivisme. ABSTRACT The purpose of this study was to develop an electronic module through a cognitivism approach in the fashion design course. This research was conducted in the department of fashion, Faculty of Engineering, State University of Jakarta. Research development is carried out using the R&D method which includes four stages: preliminary, development stage, evaluation stage, and implementation stage. Stages of evaluation through: (1) expert experts, (2) one-on-one evaluation, small groups, and field trials. Data were collected through literature review and analyzed descriptively. The results of the research, the research and development process carried out have produced an electronic module through a cognitivism approach in