Volume 2 Issue 2 (2018) Pages 253-258 Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini DOI: 10.31004/obsesi.v2i2.90 Improvement of the Logical Intelligence Through Media Kolak (Collage Numbers) Based on Local Wisdom in Early Childhood Novi Ade Suryani 1 , Mimpira Haryono 2 Prodi PG-PAUD, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Dehasen Bengkulu, Indonesia Abstract This study aims to improve logical intelligence through media kolak (collage numbers) based on local wisdom in early childhood in PAUD Mawar Al Barokah, Padang Serai Village, Kampung Melayu District, Bengkulu City. The procedure for carrying out this research was carried out using two cycles. Each cycle consists of four stages, namely planning, acting, observing, and reflecting. Each cycle also consists of two meetings, where each meeting has three assessments 1). Know the shape of objects, 2). Know the concept of numbers, and 3). Calculate the number of objects. The results showed an increase that the end of the second cycle was higher than the end of the first cycle in the category of Very Good Developing Children (BSB), namely at the stage of recognizing the shape of objects by 84%, knowing the concept of numbers by 64%, and at the stage of calculating the number of objects of 72 %. In addition, from the learning process it seems fun by using natural materials that are easily available, students become more active, enthusiastic, and creative. Thus, learning through media kolak (collage numbers) based on local wisdom can be used by teachers to improve logic intelligence in early childhood. Keywords: logic intelligence, number collage, local potential Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kecerdasan logika melalui media kolak (kolase angka) berbasis kearifan lokal pada anak usia dini di PAUD Mawar Al Barokah Kelurahan Padang Serai Kecamatan Kampung Melayu Kota Bengkulu. Prosedur pelaksanaan penelitian ini dilakukan dengan menggunakan dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan (planning), tindakan (acting), pengamatan (observing), dan refleksi (reflecting). Setiap siklus juga terdiri dari dari dua pertemuan, dimana setiap pertemuan terdapat tiga kali penilaian 1). Mengenal bentuk benda, 2). Mengenal konsep angka, dan 3). Menghitung jumlah bentuk benda. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan bahwa akhir siklus dua lebih tinggi dari akhir siklus satu pada kategori anak Berkembang Sangat Baik (BSB) yakni pada tahapan mengenal bentuk benda sebesar 84%, mengenal konsep angka sebesar 64%, dan pada tahapan menghitung jumlah bentuk benda sebesar 72%. Di samping itu, dari proses pembelajaran tampak menyenangkan dengan menggunakan bahan alam yang mudah didapat, siswa menjadi lebih aktif, antusias, dan kreatif. Dengan demikian, pembelajaran melalui media kolak (kolase angka) berbasis kearifan lokal dapat digunakan oleh guru untuk meningkatkan kecerdasan logika pada anak usia dini. Kata Kunci: kecerdasan logika, kolase angka, potensi lokal @Jurnal Obsesi Prodi PG-PAUD FIP UPTT 2018  Corresponding author : Address : Jl. Jaya Wijaya Bengkulu ISSN 2356-1327 (Media Cetak) Email : noviade@unived.ac.id ISSN 2549-8959 (Media Online) Phone : 0852-6835-2980