240 JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Vol, 4. No,3. Tahun 2020 e-ISSN: 2597-4440 dan p-ISSN: 2597-4424 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License Local Wisdom Based-Child Poetry Compilation Book As A Complementary Learning In Primary School Lintang Kironoratri Universitas Muria Kudus Email: lintang.kironoratri@umk.ac.id Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku kompilasi puisi anak berbasis kearifan lokal sebagai pelengkap pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah dasar. Metode yang diterapkan adalah penelitian dan pengembangan dengan tahapan sebagai berikut: (1) menemukan potensi dan masalah, (2) mengumpulkan data, (3) mendesain produk, (4) memvalidasi desain, (5) merevisi desain, (6) mencoba produk, dan (7) merevisi produk. Instrumen yang digunakan adalah (1) data kebutuhan buku kompilasi puisi anak berbasis kearifan lokal untuk jenjang sekolah dasar yang lebih tinggi, (2) data hasil validasi prototipe buku yang dinilai oleh para ahli, dan (3) data hasil penilaian para ahli. uji coba produk. Tahapan perencanaan buku puisi anak ini diterapkan untuk mendukung pembelajaran kursus bahasa Indonesia di sekolah dasar. Ini terdiri dari konsep dan desain buku puisi anak. Dengan mengacu pada data yang diperoleh, berdasarkan angket kebutuhan, 90% guru menyatakan membutuhkan buku puisi anak. Sementara itu, hasil validasi ahli menilai buku ini valid. Pada uji coba produk, tahap terakhir penelitian ini menunjukkan 85% guru menyatakan buku puisi anak ini telah memenuhi kebutuhan materi pembelajaran. Kata kunci: puisi anak; sastra anak; bahasa indonesia. Abstract: This research aims to develop local wisdom based child poetry compilation books as complementary learning of Indonesian language lessons at primary schools. The applied method was research and development with these following stages: (1) finding out the potentials and problems, (2) collecting the data, (3) designing the product, (4) validating the design, (5) revising the design, (6) trying out the product, and (7) revising the product. The applied instruments were (1) the data of local wisdom based child poetry compilation book necessity for a higher level of primary schools, (2) the validation result data of the book prototype judged by the experts, and (3) the result of the product trial run. The planning stage of this child's poetry book was applied to support the Indonesian language course learning in primary schools. It consists of concepts and the child poetry book design. By referring the obtained data, based on the necessity questionnaire, 90% of the teachers stated that they needed the child’s poetry book. Meanwhile, the experts’ validation results deemed this book valid. In the trial run of the product, the last stage of this research showed that 85% of the teachers stated this child's poetry book had met the learning material necessity. Keywords: child's poetry; child’s literature; Indonesian language.