1-9 ARTIGO ORIGINAL 1-9, ISSN 2525-8001 DOI:10.4322/ijhe.2020.014 © 2021 IJHE - Interdisciplinary Journal of Health Education. Este é um artigo publicado em acesso aberto (Open Access) sob a licença Creative Commons Attribution Non-Commercial, que permite uso, distribuição e reprodução em qualquer meio, sem restrições desde que sem fins comerciais e que o trabalho original seja corretamente citado. Formação em cuidados paliativos oncológicos: desafios para o ensino em saúde na perspectiva de residentes Training in palliative oncological care: challenges for health teaching from the perspective of residents Aline Silva Castro 1 , João Paulo Menezes Lima 2 , George Alberto da Silva Dias 2 , Ana Cristina Vidigal Soeiro 2 1 Universidade do Estado do Pará, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Programa de Residência Multiprofissional em Saúde, Belém (PA), Brasil. 2 Universidade do Estado do Pará, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Departamento de Ciências do Movimento Humano, Belém (PA), Brasil. RESUMO Objetivo: Identificar os desafios enfrentados na formação em cuidados paliativos oncológicos por parte de integrantes do Programa de Residência Multiprofissional em Saúde. Método: Trata-se de um estudo quantitativo, transversal, desenvolvido com residentes do Programa de Residência Multiprofissional em Saúde do Hospital Oncológico Ophir Loyola, em Belém do Pará. A coleta de dados incluiu um questionário semiestruturado, autoaplicado, contendo perguntas relacionadas aos cuidados paliativos e à percepção sobre a estrutura e funcionamento do programa. Os dados foram analisados por meio de estatística descritiva, teste G (aderência) e Qui-quadrado, utilizando-se o software Excel® 2013 e Bioestat 5.0. Resultados: Os achados revelam escassez de conteúdos sobre CP durante a graduação. Embora tenham sido apontados aspectos positivos do programa, a articulação entre teoria e prática e o estímulo à realização de estudos e pesquisas científicas, foram identificados como desafios a serem enfrentados diante da intensa demanda de atividades. Conclusão: Há necessidade de revisão do projeto pedagógico do programa, de modo que os conteúdos teóricos e práticos sobre CP oncológicos sejam distribuídos mais adequadamente ao longo da carga horária do programa. Além disso, o incentivo à produção científica e abertura de espaços de diálogo com a gestão do programa se mostraram necessários ao aprimoramento das atividades de ensino. PALAVRAS-CHAVE: Cuidados paliativos. Oncologia. Programas de Pós-graduação em Saúde. ABSTRACT Objective: To identify the challenges faced in training in palliative oncology care by members of the Multiprofessional Residency Program in Health. Methods: This is a quantitative, cross- sectional study, developed with residents of the Multiprofessional Residency Program in Health at the Hospital Oncológico Ophir Loyola, in Belém do Pará. The data collection included a semi- structured, self-administered questionnaire, containing questions related to palliative care and the perception about the structure and functioning of the program. Data were analyzed using descriptive statistics, G test (adherence) and Chi-square, using Excel® 2013 and Bioestat 5.0 software. Results: The findings reveal a shortage of content about PC during graduation. Although positive aspects of the program were pointed out, the articulation between theory and practice and the encouragement of scientific studies and research, were identified as challenges to be faced in the face of the intense demand for activities. Conclusion: There is a need to revise the pedagogical project of the program, so that the theoretical and practical contents on oncological PCs are more adequately distributed throughout the program load. In addition, encouraging scientific production and opening spaces for dialogue with the program management proved necessary to improve teaching activities. KEYWORDS: Palliative care. Oncology. Postgraduate Health Programs. Recebido: Fev. 24, 2021 Aceito: Maio 03, 2021 COMO CITAR ESTE ARTIGO Castro AS, Lima JPM, Dias GAS, Soeiro ACV. Formação em cuidados paliativos oncológicos: desafios para o ensino em saúde na perspectiva de residentes. Interdisciplinary Journal of Health Education. 2021 Mês-Mês;6(1):  1-9. https://doi.org/10.4322/ijhe.2020.014 CORRESPONDÊNCIA Aline Silva Castro Universidade do Estado do Pará, Programa de Residência Multiprofissional em Saúde Tv. Perebebuí, 2623, Marco, CEP 66087- 662, Belém (PA), Brasil alinefisio13@hotmail.com FONTE DE FINANCIAMENTO O Projeto foi custeado pelos autores. CONFLITO DE INTERESSE Os autores declararam não haver conflitos de interesse. O estudo foi realizado no Hospital Ophir Loyola, Belém (PA), Brasil. Todos os autores leram e aprovam a versão final submetida ao Interdisciplinary Journal of Health Education (IJHE).