Brazilian Journal of Development ISSN: 2525-8761 65582 Brazilian Journal of Development, Curitiba, v.7, n.7, p. 65587-65597 jul. 2021 Habilidades sociais na atuação de brinquedistas em duas brinquedotecas universitárias piauienses: contribuições e possibilidades Social skills in the performance of toy players in two university toy libraries in Piauí: contributions and possibilities DOI:10.34117/bjdv7n7-029 Recebimento dos originais: 07/06/2021 Aceitação para publicação: 02/07/2021 Carla Andréa Silva Doutora em Educação Instituição de atuação – Universidade Federal do Piauí – UFPI Endereço: Universidade Federal do Piauí. Campus Amílcar Ferreira Sobral – BR 343, Km 3,5 Bairro: Meladão. Floriano – PI. E-mail: carlandrea@ufpi.edu.br Ana Gabriela Nunes Fernandes Doutora em Educação Instituição de atuação – Universidade Estadual do Piauí – UESPI Endereço: Universidade Estadual do Piauí. Campus Heróis do Jenipapo. Av. Santo Antônio s/n, Bairro São Luís. Campo Maior – PI E-mail: anagabriela@cpm.uespi.br RESUMO A presença das habilidades sociais, segundo a literatura especializada, é apontada pela sua versatilidade quanto ao uso nos distintos espaços sociais como a família, a escola, o espaço profissional e comunitário, permitindo otimizar as oportunidades de interação social mediante o exercício de comportamentos mais habilidosos. O objetivo deste artigo consiste na análise das habilidades sociais aprendidas na atuação de brinquedistas, alunos de cursos de Pedagogia, em duas brinquedotecas universitárias situadas uma no sul e outra no norte do estado do Piauí. A pesquisa desenvolvida foi de natureza qualitativa e se pautou em observações e registros em diários de campo. Os resultados revelam que as práticas realizadas nas brinquedotecas universitárias contribuem para a formação dos brinquedistas, ampliando as habilidades sociais dos participantes, o que ressalta a relevância das atividades complementares e estágios nesses espaços educativos por ampliarem as possibilidades formativas. Palavras-chave: Habilidades sociais, Brinquedistas, Brinquedotecas universitárias, Formação. ABSTRACT The presence of social skills, according to specialized literature, is pointed out for its versatility regarding its use in different social spaces such as family, school, professional and community space, allowing optimizing the opportunities for social interaction through the exercise of more skillful behaviors. The purpose of this article is to analyze