47 Papanda Journal of Mathematics and Sciences Research (PJMSR) e-ISSN: 2580-9709 Volume 1, Nomor 1, Juni 2022 PEMBELAJARAN LITERASI DAN NUMERASI DI SMP ISLAM NURUL YAQIN DALAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA Maylisa Hayati *1 , Edi Supriyadi 2 1 Program Studi Seni Drama Tari dan Musik, Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya 2 Program Studi Teknik Industri, Sekolah Tinggi Teknologi Bandung Maylisahayati4@gmail.com, edipmatematika@gmail.com Corresponding Author * : Maylisa Hayati maylisahayati4@gmail.com Seni Drama Tari dan Musik, Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya Jl. Tamansari No.KM 2,5, Mulyasari, Kec. Tamansari, Kab. Tasikmalaya, Jawa Barat 46196 ABSTRACT The purpose of this study is to provide information about learning Cultural Arts to all students of Nurul Yaqin Islamic Junior High School in the even semester of the 2021/2022 academic year. This research is to discuss about learning art and culture by applying literacy and numeracy systems. Bearing in mind that the issues discussed in this article are about the application of Literacy and Numeration learning to Cultural Arts learning in class VIII A-C, namely visual arts and music/vocal arts. This research was conducted at Nurul Yaqin Islamic Junior High School, which is located on Jl. Ciakar Ds. Leuwidulang District. Sodonghilir Kab. Tasikmalaya. The results of the study show that by giving this cultural arts learning, it can seek students' knowledge of art insights from those who are only considered to know to know how art is and how to learn it even the responses of the students themselves are very exsaited, so it can be concluded both theoretically and empirically through this service can seek new knowledge for all students, especially in Islamic Junior High School Nurul Yaqin itself regarding learning this Cultural Arts. Keywords: Cultural Arts, Application of Learning, Literacy, Numeration Informasi Artikel: Diterima 2 Juni, 2022 Direvisi 10 Juni, 2022 Diterima 20 Juni, 2022 How to Cite: Hayati, M., Supriyadi, E. (2022). Pembelajaran Literasi dan Numerasi di SMP Islam Nurul Yaqin dalam Pembelajaran Seni Budaya. Papanda Journal of Mathematics and Sciences Research (PJMSR), 1(1), 47-53. PENDAHULUAN Numerasi atau literasi numerasi merupakan literasi yang dikenal paling awal dalam sejarah peradaban manusia. Keduanya tergolong literasi fungsional dan sangat bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari. Kemampuan numerasi berfungsi efektif dalam kegiatan belajar, bekerja, dan berinteraksi sepanjang hayat. Oleh sebab itu, literasi numerasi dikembangkan secara sistematis dan berkelanjutan, baik dalam kegiatan pembelajaran dalam kelas maupun kegiatan pembelajaran di luar kelas (ekstrakurikuler). Kegiatan ekstrakurikuler literasi numerasi difokuskan kepada pengayaan dan penguatan kemampuan numerasi yang dilaksanakan dalam pembelajaran di kelas. Kegiatan ekstrakurikuler bersifat menyenangkan dan menantang dalam mengembangkan potensi anak. Potensi anak ini dikembangkan merujuk kepada tingkat perkembangan anak. Prinsip menyenangkan dan menantang ini juga berlaku bagi pemilihan bahan bacaan. 2. Ruang Lingkup