A coletânea “Educação para além do capital e po- líticas educacionais na América Latina”, organi- zada por Henrique Tahan Novaes, aglutina um conjunto de treze capítulos com textos resultan- tes de pesquisas que fazem análise das políticas educacionais na América Latina bem como da resistência e construção de alternativas educacio- nais por alguns de seus movimentos sociais. As análises do livro estão coladas à história, num momento em que a América Latina passou a conviver com vem desde os anos 1980 até a atualidade, sendo exceção os breves períodos de governos democrático-populares na região. De modo geral, esse longo período tem sido mar- cado pela adoção do receituário neoliberal, com a adoção de políticas neoliberais que, na teoria, preconiza a mínima intervenção do Estado na economia, uma vez que o mercado,em tese, deve autorregular-se, do mesmo modo que tende a auto-regular toda a ordem econômica. Sabe-se, entretanto, que essa teoria, na prática, é outra: a tese do Estado mínimo vale para as políticas so- ciais, pois para as empresas e a acumulação de capital, são adotadas políticas de Estado máximo. No que diz respeito às políticas educacionais, o neoliberalismo adotou essa prática para atingir seus resultados que, através da mão forte do Es- tado, introduziu contrarreformas para a) o cres- cimento da educação privada; b) para desonerar o Estado do fnanciamento da educação pública, inclusive com a municipalização da educação; c) para reduzir o fnanciamento direto da educação pública, inclusive do ensino superior público; c) para a redução das receitas orçamentárias obri- gatórias para as políticas sociais; c) para a criação de formas diretas e indiretas de privatização da educação pública - pela construção de escolas, pela compra de material didático e equipamen- tos, vouchers, escolas charter, etc.; e fnalmente, coroando essas políticas, para d) aprovar as par- cerias público- privadas (PPP), capitaneadas por Institutos, Fundações e ONGs controladas pelo capital. No meu entendimento, o livro é uma leitura fundamental para quem quer entender as po- líticas educacionais atuais na América Latina, bem como a construção de algumas das alter- nativas educacionais por movimentos sociais em alguns dos países desse vasto continente. EDUCAÇÃO PARA ALÉM DO CAPITAL E POLÍTICAS EDUCACIONAIS NA AMÉRICA LATINA Henrique Tahan Novaes (organizador) JOSÉ CLAUDINEI LOMBARDI (Zezo) Faculdade de Educação da Unicamp