Premio a la investigación e innovación educativa y pedagógica 2009 39 C A P Í T U L O 2 2 Gocemos de la lectura y la escritura con la mascota Mac —ciclos uno y dos— Gladys Molano Caro 1 gmolano_caro@yahoo.com 2 Resumen El gozo por la lectura y la escritura debería ser lo que todos los niños, niñas y jóvenes de los ciclos uno y dos expresaran en sus colegios y hogares. Sin embar- go, es cada día mayor el número de casos reportados por los docentes y padres de familia respecto a que a los estudiantes no sólo no les gusta leer ni escribir, sino que evidencian diversas difcultades en estos procesos. Esta situación debe alertarnos para buscar estrategias novedosas que permitan una solución. 1 Psicopedagoga, en la especialidad de Psicología y Pedagogía, Educadora Especial, Magister en Educación y Desarrollo Humano y Especialista en Docencia Universitaria. 2 Agradecimientos a: todos los niños, niñas y jóvenes del CED Alemania Solidaria, quienes despertaron mi interés y afecto hacia su lucha por aprender a leer y escribir de manera adecuada a pesar de contar con voces en su contra. A sus docentes y directivos, pero en especial a mis compañeras Cristina Ortegón, Ana Isabel Becerra y Luz María Camargo, quienes estuvieron atentas a sugerir, orientar y aplicar el material. Al profesor Francisco Parra, quien merece un reconocimiento especial por sus oportunos aportes y decidido apoyo a pesar de tiempos de crisis. A todo el grupo de practicantes de Psicología de la Universidad Nacional e Iberoamericana, pero en especial a Diana León y Carolina Quevedo por el interés en el uso del material didáctico para desarrollar sus trabajos de grado en torno a él. Al IDEP, por permitir que los docentes demos a conocer lo que realizamos en las instituciones educativas. CORE Metadata, citation and similar papers at core.ac.uk Provided by Repositorio del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP)