Fecha de presentación: julio, 2021, Fecha de Aceptación: agosto, 2021, Fecha de publicación: septiembre, 2021 Volumen 17 | Número 82 | Septirmbre-Octubre | 2021 45 EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS GENERALES EN JÓVENES UNIVERSITA- RIOS PARA EL EMPRENDIMIENTO SUSTENTABLE THE DEVELOPMENT OF GENERAL COMPETENCES IN YOUNG UNIVER- SITY STUDENTS FOR SUSTAINABLE ENTREPRENEURSHIP Zoila Pesantez 1 E-mail: zpesantezc@ulvr.edu.ec ORCID: http://orcid.org/0000-0001-6701-5483 Karla López 1 E-mail: kclopezc@ulvr.edu.ec ORCID: http://orcid.org/0000-0001-6526-0792 Rubén Paz 1 E-mail: rpazm@ulvr.edu.ec ORCID: http://orcid.org/0000-0002-0891-7396 1 Universidad Laica Vicente Rocafuerte de Guayaquil. Ecuador. RESUMEN El emprendimiento es una política de estado promovida desde la Agenda 2030 con el fin de disminuir la desocu- pación existente en las economías de ingresos bajos y medios. Por ello, es necesario que los gobiernos pro- muevan la educación de calidad a través de la praxis de competencias que les permitan a los estudiantes asumir con éxito el empleo, sea este en dependencia o a través del emprendimiento, de allí la importancia que tiene el tema del presente estudio realizado a los estu- diantes de los últimos cinco semestres de la Carrera de Economía de la Universidad Laica Vicente Rocafuerte de Guayaquil, en relación al desarrollo de competencias ge- nerales en el aula o en otros escenarios. El estudio es de tipo Documental, Bibliográfico y Descriptivo, desarrolla- do con los métodos estadístico, analítico, sintético entre los más importantes. Como técnica se utilizó la encuesta para valorar el desarrollo de las competencias generales para el emprendimiento. Los resultados reflejan que las competencias genéricas personales son las menos desa- rrolladas en la carrera, entre ellas y en orden de importan- cia: la creatividad, capacidad de abstracción y análisis, tomar decisiones, aprendizaje autónomo y la motivación. Lo que difiere con las competencias relacionadas a los valores (apreciación de la diversidad social y cultural, la que comparte el primer lugar de mayor desarrollo junto con la organizativa (capacidad de gestión de la informa- ción), seguida por compromiso ético y solidario y actuar con servicio de ciudadanía, vocación de servicio público y equidad. Palabras clave: Emprendimiento, competencias generales, educación de calidad, empleo. ABSTRACT Entrepreneurship or independent work is a state policy that has been reinforced through the decades and it is promoted since the Agenda 2030 with the purpose of di- minishing the unemployment existing in the economies of low and average incomes, for this it is necessary that the governments help out with a quality education through the praxis of professional competences (general or ge- neric) that might allow the students assume with success in their jobs, they could be either dependent or indepen- dent, from there the importance that has this topic for the study done to the students with the last five semesters from the Career of Economy at Universidad Laica Vicente Rocafuerte in Guayaquil, in relationship to the develop- ment of general competences in the classrooms and some other settings. The study is Documentary, Bibliographical and Descriptive, developed with the statistical, analytical, synthetically methods among the most important. As te- chnique it was used the survey to value the development of the general competences for the entrepreneurship. The results reflect that the general personal competences are the least developed in the career, among them and in or- der of importance we have: creativity, abstraction ability, and analysis: decision taking; autonomous learning and motivation. All of these differ from the competences rela- ted to the values (appreciation to the social and cultural diversity, which share the first place of the highest deve- lopment along with the organizational competence (ability for information transmission), followed by ethical and so- lidary commitment that work as citizen service, service of public vocation and equity. Keywords: Job, independent work, professional competence, higher education. Cita sugerida (APA, séptima edición) Pesantez, Z., López, K., & Paz, R. (2021). El desarrollo de las competencias generales en jóvenes universitarios para el emprendimiento sustentable. Revista Conrado, 17(82), 402-410.