E-ISSN : 2579-9258 Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika P-ISSN: 2614-3038 Volume 05, No. 02, Juli 2021, pp. 1886-1892 1886 Analisis Literasi Media Matematika Menggunakan Sofware Geogebra Berdasarkan Motivasi Belajar Lita Adriani Ritonga 1 , Amin Harahap 2 1.2 Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Labuhanbatu Jl. Sisingamangaraja No. 126 A KM 3.5Rantauprapat, Indonesia litaadriani64@gmail.com Abstract Private Madrasah Aliyah School (MAS) is one of the schools located in Silangkitang, South Labuhanbatu. The problem experienced in this school is the lack of motivation to learn due to inadequate school facilities. The purpose of this study was to see the results of applying the Geogebra application and to motivate students at the Alliful Ikhwan SAA Silangkitang Private Madrasah School of the Geogebra software. The method used in this research is qualitative research. Qualitative method is a method that uses a questionnaire for data collection. The subjects in this study were 28 students from second grade Senior High School, the time of the study was carried out within a period of 3 months. The conclusion is that students have low motivation. The results of this study are to provide motivation to students at the Private Aliyah Madrasah (MAS) Alliful Ikhwan SAA Silangkitang School. The results of understanding the use of Geogebra Applications for Low Students. This can be seen from the results that show similation in the Low Category reaching 46.42%, Medium Category 32.14% and High category reaching 21.42%. Keywords: Mathematics Media, Geogebra, Learning Motivation Abstrak Sekolah Madrasah Aliyah Swasta (MAS) Adalah salah satu sekolah yang berada di Silangkitang Labuhanbatu Selatan. Masalah yang dialami pada sekolah ini adalah Kurangnya Motivasi belajar dikarenakan fasilitas sekolah yang tidak memadai. Tujuan Penelitian ini dilakukan untuk melihat hasil penerapan Aplikasi Geogebra dan memberi motivasi belajar siswa/i di Sekolah Madrasah Aliyah Swasta (MAS)Alliful Ikhwan SAA Silangkitang terhadap sofware geogebra. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Metode kualitatif adalah Metode yang menggunakan Angket untuk pengumpulan data. Subjek dalam penelitian ini yaitu 28 Siswa/I kelas XI, Waktu penelitian dilakukan dalam jangka waktu 3 bulan. Kesimpulan yang didapatkan bahwa siswa/I memiliki motivasi yang rendah. Hasil dari penelitian ini adalah memberikan motivasi kepada siswa/i di Sekolah Madrasah Aliyah Swasta (MAS)Alliful Ikhwan SAA Silangkitang. Hasil pemahaman penggunaaan Aplikasi Geogebra terhadap Siswa/I Rendah Hal ini di lihat dari hasil yg menunjukkan similasi Kategori Rendah mencapai 46.42 %, Kategori Sedang 32.14% Dan kategori Tinggi mencapai 21.42%. Kata kunci: Media matematika, Geogebra, Motivasi Belajar Copyright (c) 2021 Lita Adriani Ritonga, Amin Harahap  Corresponding author: Lita Adriani Ritonga Email Address: litaadriani64@gmail.com (Jl. Sisingamangaraja No. 126 A KM 3.5Rantauprapat) Received 31 Mei 2021, Accepted 10 Juni 2021, Published 09 Juli 2021 PENDAHULUAN Literasi berasal dari bahasa inggris leteracy yang artinya kemampuan membaca dan menulis. Dalam PISA, literasi matematika diartikan sebagai kapasitas siswa untuk memformulasikan, menggunakan, dan menafsirkan matematika dalam berbagai konteks (Faridh & Fahmy, 2018) Literasi memiliki tingkatan- tingkatan, Jika seseorang sudah menguasai satu tahapan literasi, maka ia memiliki pijakan untuk naik ke tingkatan literasi berikutnya. Wells menyebutkan bahwa terdapat empat tingkatan literasi, yaitu: performative, functional, informational, dan epistemic. (Annisa, 2019). Literasi matematika merupakan kemampuan seseorang individu dalam pembelajaran untuk merumuskan, menggunakan dan menafsirkan matematika melalui bernalar, menerapkan konsep dalam berbagai situasi (Ahmad & Nasution, 2019).