92 | Makin/JBE 5 (2) (2020) 92-96 JBE 5 (2) (2020) 92-96 BIO-EDU: Jurnal Pendidikan Biologi https://jurnal.unimor.ac.id/JBE/index Pengaruh Minat Terhadap Hasil Belajar Siswa Menggunakan Metode TAI (Team Assisted Individualization) Pada Materi Dunia Tumbuhan Florian Mayesti Prima R. Makin Program Studi Biologi Universitas Timor, Kefamenanu Email: florianmakin@gmail.com\ DOI: https://doi.org/10.32938/jbe.v5i2.568 Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar siswa menggunakan metode TAI (Team Assisted Individualization) pada materi dunia tumbuhan. Model Penelitian menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Khemmis dan Mc. Taggart. Subyek penelitian adalah siswa kelas X1 SMA Pangudi Luhur Yogyakarta tahun ajaran 2012-2013 berjumlah 35 siswa. Instrumen pengumpulan data adalah tes dan non-tes. Presentase minat belajar siswa mencapai 83,34 % dan rata-rata peningkatan hasil belajar siswa pada aspek kognitif dari siklus I ke siklus II yaitu 40,3 menjadi 57,63. Hasil penelitian menunjukan peningkatan minat berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada aspek kognitif, yaitu semakin tinggi minat belajar siswa maka hasil belajar akan meningkat. Kata kunci: Hasil belajar, metode TAI, minat Abstract The objective of this study was to investigate the effect of learning interest on the students’ learning achievement by using the TAI (Team Assisted Individualization) method on the material of world of plants. The research was designed with Classroom Action Research (CAR) Khemmis and Mc. Taggart. The subjects of research were the students of class X1 of Pangudi Luhur High School Yogyakarta in the 2012-2013 academic years with 35 total numbers of students. The instruments of data collection are tests and non-tests. The percentage of students' interest reached 83.34% and the average of the increase of the students’ learning achievement in the cognitive aspect from cycle I to cycle II was 40.3 to 57.63. The finding showed that the learning interest affected the students’ learning achievement in the cognitive aspect, when the students’ interest in learning is high, the learning achievement will increase. Keywords: Learning achievement, TAI methods, interests PENDAHULUAN Pendidikan merupakan faktor yang sangat penting bagi kelangsungan hidup manusia. Tingkat kemajuan suatu bangsa ditentukan oleh meningkatnya sumber daya manusia dan kualitas sumber daya manusia ditentukan dengan sistem pendidikannya. Patutlah setiap bangsa berusaha meningkatkan dan mengembangkan sistem pendidikan. Berdasarkan Undang-Undang RI No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual, keagamaan, pengendalian diri, kepribadian,