Revista Electrónica de Investigación e Innovación Educativa 20 Procesos de implementación, uso y resultados de los programas educativos federales en tecnología educativa, en alumnos de educación básica en Comitán, Chiapas (2018-2019) 1 Procesos de implementación, uso y resultados de los programas educativos federales en tecnología educativa, en alumnos de educación básica en Comitán, Chiapas (2018-2019) José Humberto Trejo Catalán humberto.trejo@cresur.edu.mx Recepción: 10 de marzo de 2020 Aceptación: 13 de abril de 2020 Resumen Una de las motivaciones de la introducción de las TIC en los procesos de educación formal es la mejora de los aprendizajes, que se ha relacionado con el incremento de la calidad edu- cativa. El presente proyecto tiene como propósito identifcar los procesos de implementación, uso y resultados de los programas educativos federales en tecnología educativa, en alumnos de educación básica. El trabajo de campo de esta investigación se llevó a cabo en la ciudad de Comitán de Domínguez, Chiapas durante el ciclo escolar 2018-2019 y se desarrolla a partir del método de estudio de caso, contando con una encuesta como instrumento de recogida de información. Entre los principales resultados se observó que el uso de estas herramientas no está articulado a un programa pedagógico o curricular explícito. Con base en el compor- tamiento de los resultados analizados se puede concluir que la integración de las TIC en los sistemas educativos debe armonizar objetivos, métodos y procesos de evaluación de tal for- ma que su unión favorezca el aprendizaje. Palabras clave: tecnología educativa, programas educativos, educación básica, sociedad del conocimiento. 1 Esta investigación fue fnanciada por el Instituto de Ciencia Tecnología e Innovación del Estado de Chiapas, a partir de la convo- catoria de apoyos únicos promoción 2020.