Batara Wisnu Journal : Indonesian Journal of Community Services e-ISSN: 2777-0567 p-ISSN : 2797-9717 Vol.1 No. 2 Agustus 2021 Doi : 10.53363/bw.v1i2.7 109 PERSEPSI SISWA MADRASAH DINIYAH DARUSSALAM DESA KASERANGAN KECAMATAN PONTANG PADA PEMBELAJARAN DARING DI MASA PANDEMI COVID-19 Puput Puspitorini 1 , Faojiyah *2 , Rizki Kurniyanto 3 1,2,3 Universitas Bina Bangsa Corresponding author: faojiyah.11@gmail.com 2 ABSTRAK: Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran persepsi Siswa tentang pembelajaran daring di masa Covid-19, dan dampak negatif penyebaran virus terhadap pelaksanaan pembelajaran oleh peserta didik. Pendekatan pada penelitian ini adalah studi kasus deskriptif. Penelitian dilaksanakan pada tanggal 14 Juli sampai dengan 20 Agustus 2021 dengan bentuk program pengabdian kepada masyarakat yang berlokasi di desa Kaserangan Kecamatan Pontang Kabupaten Serang. Penelitian ini melibatkan 38 Siswa/i kelas V di Madrasah Diniyah Darussalam sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan dengan melakukan wawancara terbuka secara daring melalui aplikasi WhatsApp. Teknik analisis data menggunakan model Bogdan dan Biklen dengan reduksi data, merumuskan sub-tema, serta mencari hubungan antar tiap-tiap sub-tema pada setiap tema. Hasil temuan mengemukakan bahwa (1) teknologi menjadi kunci penting di masa pandemi Covid-19 dan katalisator bagi pembelajaran yang memanfaatkan teknologi di era revolusi industri 4.0; (2) pemanfaatan teknologi meningkatkan keterlibatan Siswa/i, dan membuat belajar dapat dilakukan di mana saja dan kapan saja; (3) pembelajaran daring di masa pandemi Covid-19 belum berjalan secara optimal; (4) hambatan yang muncul dalam pembelajaran daring dipengaruhi oleh gadget dan kondisi jaringan; (5) pembelajaran daring memberikan dampak negatif pada fisik dan mental dari siswa; dan (6) harapan dari Siswa/i dalam melaksanakan pembelajaran yaitu pengurangan beban tugas, penjelasan kembali dari guru pada materi, dan munculnya variasi pembelajaran. Kata Kunci: Persepsi Siswa Madrasah Diniyah Darussalam Desa Kaserangan Kecamatan Pontang, Pembelajaran Daring. ABSTRACT: This research aims to provide an overview of students' perceptions of online learning in the Covid-19 period and the negative impact of the spread of the virus on the implementation of learning by learners. The approach to this study is a descriptive case study. The research was conducted on the stairs from July 14 to August 20, 2021, in community service programs located in Kaserangan village of Pontang District of Serang Regency. This study presented 38 students class V in Madrasah Diniyah Darussalam as a research subject. Data is collected by conducting open interviews online through the WhatsApp app. Data analysis techniques use the Bogdan and Biklen models with data reduction, formulating sub-themes, and finding relationships between each sub-theme on each theme. The findings suggest that (1) technology is an essential key in the Covid-19 pandemic and a catalyst for learning that utilizes technology in the era of the industrial revolution 4.0; (2) the utilization of technology increases student engagement and makes learning possible anywhere and anytime; (3) online learning during the Covid-19 pandemic has not been running optimally; (4) barriers that arise in online learning are affected by gadgets and network conditions; (5) online learning harms the physical and mental of the student; and (6) the expectations of students in carrying out learning, namely the reduction of the burden of tasks, explanation of return from teachers on the material, and the emergence of learning variations.