JLA (Jurnal Lingua Applicata) Doi: https://doi.org/10.22146/jla.74116 Vol. 5 No. 2, 2022 Hal. 118-130 Copyright © 2022 The Author(s) This article is distributed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. Penggunaan Dua Media Daring dalam Pembelajaran Bahasa Jepang Dasar pada Masa Pandemi Covid-19 The Use of Two Online Media in the Process of Learning Basic Japanese during Covid-19 Pandemic Nita Rustanti Politeknik Pajajaran Bandung rustanti.nita@gmail.com Direview: 31 Mei 2022 | Direvisi: 23 Agustus 2022 | Diterima: 7 September 2022 --------------------------------------------------------------------------------------------------------- ABSTRACT The purpose of this research was to increase student’s speaking skills of Basic Japanese for nurse using two online media during the pandemic Covid-19 period. The learning process was carried out online using e-learning and Google Meet. This research was conducted on 40 students from nursing major at Bhakti Kencana University, Bandung from October 2021 until January 2022. This research used action researched method with two cycles. Data were obtained through observation and questionnaires. The results showed that there has been increased student’s speaking skill, students could understand the material more quickly, and students were more independent because the material can be accessed anywhere. The obstacles in the learning process of basic Japanese are the signals were often unstable during the teaching and learning process, the environment was too noisy, and there were errors in the e-learning system. Keywords : learning media, online learning, Japanese for nurse, e-learning, Google Meet INTISARI Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kaiwa bahasa Jepang dasar di Jurusan Keperawatan dengan menggunakan dua media daring pada masa pandemi COVID 19. Proses pembelajaran dilakukan secara daring dengan menggunakan media e-learning dan Google Meet. Penelitian ini menggunakan subjek penelitian mahasiswa Universitas Bhakti Kencana Bandung Jurusan Keperawatan dengan jumlah 40 orang dari bulan Oktober 2021 sampai bulan Januari 2022. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan lembar observasi dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran Bahasa Jepang Dasar II di Jurusan Keperawatan dengan dua media daring dapat meningkatkan kemampuan kaiwa mahasiswa, dapat membuat mahasiswa lebih cepat memahami materi, dan juga dapat membuat mahasiswa menjadi lebih mandiri karena dapat diakses dimana saja. Kendala dalam proses pembelajaran Bahasa Jepang Dasar II dengan dua media online di antaranya adalah sinyal yang tidak stabil ketika proses belajar mengajar, lingkungan sekitar yang terlalu bising, dan error-nya sistem e-learning. Kata Kunci: media pembelajaran, pembelajaran daring, bahasa Jepang keperawatan, e-learning, Google Meet Saran sitasi: Rustanti, N (2022). Penggunaan Dua Media Daring dalam Pembelajaran Bahasa Jepang Dasar pada Masa Pandemi Covid-19 . JLA (Jurnal Lingua Applicata), 5 (2), 118-130. https://doi.org/10.22146/jla.74116