Phenomenon , Tahun 2021, Vol. 11 (No. 2), pp. 189-202 JURNAL PHENOMENON http://phenomenon@walisongo.ac.id 189 Universitas Garut ©2021 Universitas Islam Negeri Walisongo Email: erni.yulianti.fmipa@um.ac.id ISSN: 2088-7868, e-ISSN 2502–5708 Analysis The Scientific Literacy of First Level Science Teacher Candidates Based on High School Education Background Abdul Latip 1 , Andinisa Rahmaniar 2 , Burhanudin 3 , Devi Permatasari 4 1,2,3,4 Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Garut Abstract This study aims to analyze and describe the scientific literacy abilities of first- level science teacher candidates based on their educational background, namely SMA and SMK. The quantitative descriptive method was used in this study by involving 37 first-level science teacher candidates as a randomly selected sample. The research instrument used consisted of 20 scientific literacy questions that measure the domain of scientific literacy, namely scientific knowledge and scientific competencies that are assembled in a specific context. The results showed: 1) The average score of scientific literacy of science teacher candidates with SMA background in science literacy as a whole and in each domain of scientific literacy is greater than those of science teacher students candidates with SMK backgrounds, 2) In general, the scientific literacy of first-level science teachers candidates are in the medium category. These results indicate that the scientific literacy skills of science teacher candidate students from their educational backgrounds need to be improved through various lecture activities that lead to scientific literacy. Kata kunci: Scientific literacy, Science Teacher Candidate. Analisis Literasi Sains Mahasiswa Calon Guru IPA Tingkat Pertama ditinjau dari Latar Belakang Pendidikan SMA dan SMK Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan kemampuan literasi sains mahasiswa calon guru IPA tingkat pertama ditinjau dari latar belakang pendidikannya, yaitu SMA dan SMK. Metode deskriptif kuantitatif digunakan dalam penelitian ini dengan melibatkan 37 mahasiswa calon guru IPA tingkat pertama sebagai sampel yang dipilih secara random. Instrumen penelitian yang digunakan terdiri dari 20 soal literasi sains yang mengukur domain literasi sains, yaitu pengetahuan sains dan kompetensi sains yang dibangkai dengan konteks tertentu. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Skor rata-rata literasi sains mahasiswa calon guru IPA berlatar belakang pendidikan SMA pada literasi sains secara keseluruhan dan setiap domain literasi sains lebih besar daripada mahasiswa calon guru IPA berlatar belakang SMK, 2) Secara umum, literasi sains mahasiswa calon guru IPA tingkat pertama berada pada kategori sedang. Hasil tersebut menunjukkan bahwa kemampuan literasi sains mahasiswa calon guru IPA ditinaju dari latar belakang pendidikanya perlu ditingkatkan melalui berbagai kegiatan perkuliahan yang mengarah pada literasi sains. Kata kunci: Literasi Sains, Calon Guru IPA.