Available online: https://journal.uny.ac.id/index.php/jpa Jurnal Pendidikan Anak, Volume 11 (1), 2022, 68-77 Copyright © 2022, Jurnal Pendidikan Anak ISSN 2302-6804 (print), ISSN 2579-4531 (online) Peran Lingkungan Sekolah dalam Pembentukan Karakter Anak Usia Dini di PAUD Nurul Ikhlas Irhamna, Sigit Purnama PIAUD, Tarbiyah, Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta 20204032033@student.uin-suka.ac.id Sigit.purnama@uin-suka.ac.id ARTICLE INFO ABSTRACT Article history: Received:30-12-2022 Revised: 30-04-2022 Accepted: 09-05-2022 Pendidikan karakter sangat penting bagi anak karena membentuk anak menjadi pribadi yang lebih baik. Pembentukan karakter anak dipengaruhi oleh faktor keluarga, masyarakat, dan sekolah. Sekolah merupakan salah satu tempat pembentukan karakter bagi anak. Hal ini disebabkan anak banyak menghabiskan waktunya bersama guru, teman sebaya, maupun orang dewasa lainnya yang ada di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran lingkungan sekolah dalam membentuk karakter pada anak di PAUD Nurul Ikhlas. Penelitian ini menggunakan metode penelitiani deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan datanya menggunakan teknik wawancara dan observasi. Analisis data mengunakan model Miles dan Huberman. Model ini menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembentukan karakter pada anak usia dini di PAUD Nurul Ikhlas dengan cara menegakkan kedisiplinan pada anak, guru terlibat penuh dalam membangun karakter, menjadi contoh yang baik atau teladan bagi anak, menumbuhkan nilai-nilai keutamaan pada diri anak, dan membentuk stategi pembelajaran yang aktif dan menarik. Keywords: lingkungan sekolah, karakter, anak usia dini bit.ly/jpaUNY Character education is very important for children because it shapes children to become better individuals. The formation of children's character is influenced by family, community, and school factors. School is a place for character building for children. This is because children spend a lot of time with teachers, peers, and other adults at school. This study aims to describe the role of the school environment in shaping the character of children in PAUD Nurul Ikhlas. This study used a qualitative descriptive research method. The data collection technique uses interview and observation techniques. Data analysis using Miles and Huberman model. This model uses data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results showed that the formation of character in early childhood at PAUD Nurul Ikhlas by enforcing discipline in children, teachers were fully involved in building character, being a good example or role model for children, growing virtue values in children, and forming learning strategies. active and interesting. PENDAHULUAN Karakter merupakan pribadi yang sangat esensial, atribut atau hal yang harus dimiliki oleh setiap individu sehingga dapat membedakan individu yang satu dengan yang lainnya. Individu sering melihat karakter dengan kepribadian. Karakter adalah gagasan internal orang yang memengaruhi setiap pemikiran, perasaan, dan aktivitas seseorang (Prasetyo, 2011). Karakter diartikan sebagai watak fitrah yang dimiliki individu secara permanen sebagai ciri khusus untuk membedakan dengan individu lainnya (Hasanah, Deiniatur, & Training, 2018).