Ensino, Saúde e Ambiente – v. 14 n. esp. (2021): Dossiê Paulo Freire para além dos 100 anos: construir utopias, transformar a realidade, p. 487-511. Questão Ambiental e Promoção da Saúde ISSN 1983-7011 487 Letras e Rimas Quilombolas: Educomunicação Socioambiental em Versos de Resistência Quilombola’s Lyrics and Rhymes: Social-environmental Edu- communication in Resistance Verses Thiago Cury Luiz 1 ; Michèle Sato 2 1 Universidade Federal de Mato Grosso; Cuiabá, Mato Grosso, Brasil; E-mail: thcluiz@gmail.com / ORCID https://orcid.org/0000-0003-1196-8124 2 Universidade Federal de Mato Grosso; Cuiabá, Mato Grosso, Brasil; E-mail: michelesato@gmail.com / ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9834-4642 Palavras-chave: emergência climática; educomunicação socioambiental; fenomenologia; paulo freire; poética da linguagem. RESUMO: Este artigo tem o objetivo de apresentar e discutir parte dos resultados obtidos com a pesquisa intitulada “Fenomenologia transmidiática: cartografando o clima em Mata Cavalo”, integrante da Rede Internacional de Justiça Climática e Educação Ambiental (Reaja), que conta com fomento da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso (Fapemat). A metodologia utilizada é de inspiração fenomenológica e participante, com a realização de cartografias e entrevistas como práxis da investigação. Identificamos que o quilombo é local de conflitos fundiários historicamente constituídos e que a localidade sofre os efeitos mais rigorosos da emergência climática, por se tratar de uma população em situação de vulnerabilidade. Ponderamos, portanto, que a educomunicação socioambiental pode se configurar em um arranjo comunicacional nas fronteiras da educação popular de concepção freireana capaz de expor as mazelas de que são vítimas os quilombolas e o orgulho do território onde vivem e estudam. Keywords: climate emergency; environmental edu- communication; paulo freire; language’s poetic. ABSTRACT: This article aims to present and discuss part of the results obtained from the research entitled “Transmedia phenomenology: mapping the climate in Mata Cavalo”, part of the International Network for Climate Justice and Environmental Education (Reaja), supported by the Mato Grosso State Research Support (Fapemat). The methodology used is phenomenology and participatory, through the development of cartographies and interviews as praxis of research. We identified that the quilombo is the site of historically constituted land conflicts and that the location suffers the most severe effects of the climate emergency, as it is a population in a vulnerable situation. We consider, therefore, that socioenvironmental edu-communication can be configured in a communicational arrangement in the frontiers of popular education of a Paulo Freire’s conception, capable of exposing the ills suffered by quilombolas and the pride of the territory where they live and study.