Abdimas Unwahas Vol. 6 No. 1, April 2021 79 ISSN 2541-1608 e-ISSN 2579-7123 PENERAPAN SISTEM INFORMASI PENGELOLAAN KEUANGAN BERBASIS IT PADA IKATAN GURU RAUDHATUL ATHFAL SEMARANG UTARA Lilis Setyowati * , Zaky Machmuddah Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Dian Nuswantoro Jalan Nakula I, No. 5-11, Semarang 50131 * Email: lilis.setyowati@dsn.dinus.ac.id Abstrak Raudhatul Athfal merupakan (RA) merupakan lembaga pendidikan formal yang berada di bawah naungan Kementerian Agama yang menyelenggarakan pendidikan anak usia dini. Banyak lembaga pendidikan anak udia dini yang telah tumbuh berkembang tetapi masihi belum banyak yang menerapkan sistem informasi akuntansi dalam mengelola keuangan lembaganya. Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini untuk memberikan pengetahuan dan bekal kepada para guru serta staf administrasi yang tergabung dalam Ikatan Guru Raudhatul Athfal (IGRA) wilayah Semarang Utara mengenai pentingnya penerapan sistem informasi akuntansi pada lembaga pendidikan anak usia dini dalam mengelola keuagannya serta penyajian laporan keuangan yang berbasis pada teknologi informasi. Program kegiatan masyarakat ini dilakukan selama kurun waktu 3 bulan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini menggunakan metode pelatihan yang dilakukan di laboratorium komputer. Hasil kegiatan ini menunjukkan bahwa peserta sangat antusias dalam proses kegiatan dan melalui kegiatan ini peserta mampu mengelola keuangannya yang akuntabel berbasis teknologi informasi. Kegiatan ini juga memberikan dukungan yang penuh kepada sekolah Raudhatul Athfal dalam mewujudkan transparansi keuangan guna mewujudkan akuntabilitas publik. Kata kunci: pengelolaan keuangan, sistem informasi, laporan keuangan, akuntabilitas PENDAHULUAN Pengelolaan keuangan merupakan salah satu gugusan substansi administrasi pendidikan. Pengelolaan keuangan ini bagian dari bidang garapan administrasi pendidikan yang secara khusus menanangi tugas-tugas yang berkaitan dengan pengelolaan keuangan yang dimiliki dan digunakan dalam lembaga pendidikan (Hayati, 2012). Pengelolaan keuangan di lembaga pendidikan anak usia dini dapat diartikan sebagai keseluruhan proses pemerolehan dan pendayagunaan uang secara tertib, efektif, efisien, dan dapat dipertanggungjawabkan dalam rangka memperlancar memperlancar pencapaian tujuan pendidikan. Ikatan Guru Raudhatul Athfal (IGRA) merupakan organisasi profesi yang beranggotakan guru-guru pada satuan pendidikan anak usia dini pada jalur pendidikan formal yang menyelenggarakan program pendidikan dengan kekhasan agama islam yang berada di bawah naungan departemen agama. Manajemen keuangan yang dilakukan pada lembaga pendidikan bertujuan untuk mengatur berbagai hal yang berkaitan dengan masalah keuangan sehingga dana yang diperoleh dari berbagai sumber dapat dikelola dengan sebaik-baiknya (Hayati, 2012). Tujuan lainnya dilaksanakannya pengelolaan keuangan pada lembaga pendidikan untuk mengatur seluruh pemanfaatan dana yang tersedia Sari, 2017). Sumber dana di lembaga pendidikan tidak hanya bersumber dari yayasan yang menaunginya dan pemerintah saja, maka dari itu dana pendidikan yang tersedia harus dikelola secara efektif dan efisien. Semua yang berkaitan dengan pengelolaan keuangan hendaknya dikelola didasarkan pada standar keuangan yang berlaku sehingga dapat dipertanggungjawabkan kepada pihak yang berpekentingan. Mulyono (2010) mengemukakan beberapa kegiatan pengelolaan keuangan yang ada di lembaga pendidikan meliputi antara lain: 1. Perencanaan anggaran tahunan 2. Pengadaan anggaran 3. Pendistribusian anggaran 4. Pelaksanaan anggaran 5. Pembukuan anggaran Di lain sisi, selain penerapannya pengelolaan keuangan yang baik, lembaga pendidikan juga