79 KINERJA DAN PENGEMBANGAN DIRI GURU RA AL FALAH KARANGTENGAH DEMAK KINERJA DAN PENGEMBANGAN DIRI GURU RA AL FALAH KARANGTENGAH DEMAK Oleh : Fitrotul Ulya 1 , Fu’ad Arif Noor 2 1,2 STPI Bina Insan Mulia Yogyakarta e-mail : fitrotululya12@gmail.com, fuadartikel@gmail.com Diterima 10 Februari 2021, direvisi 31 Maret 2021, diterbitkan 1 April 2021 Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran mengenai kinerja dan pengembangan guru RA Al Falah Sampang Karangtengah Demak . Inti kajiannya difokuskan pada faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja guru, adapun faktor yang diteliti dalam penelitian ini adalah kinerja dan pengembangan guru. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini alat pengumpulan data berupa survey. Responden dalam penelitian ini adalah guru tetap yayasan RA Al Falah Sampang Karangtengah Teknik analisis data menggunakan regresi sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan: (1) Kinerja dan pengembangan guru berada dalam kategori cukup efektif,dan kinerja guru berada pada kategori cukup tinggi; (2) pengembangan guru berpengaruh positif terhadap kinerja. Kunci dari keberhasilan pembelajaran dengan sistem jarak jauh atau daring ialah kerjasama antara orang tua dan guru. Sebab dua sosok inilah yang paling berperan dalam kegiatan pembelajaran. Jika dahulu mungkin onrang tua hanya sekedar menghantarkan anaknya ke sekolah, lantas pulang dan kembali menjemputnya kembali. Kini semua urusan hampir menjadi tugas orang tua, sampai pada mengajarkan anak untuk mengerjakan tugas-tugas pembelajaran juga membutuhkan pendampingan orang tua. Kata Kunci: Kinerja, Pengembangan Diri, Guru RA Abstract This study aims to find a description of the performance and development of teachers of RA Al Falah Sampang Karangtengah Demak. The core of the study is focused on the factors that affect teacher performance, while the factors examined in this study are teacher performance and development. The research method used is qualitative research methods. The data collection technique used in this study was a survey data collection tool. Respondents in this study were permanent teachers at the RA Al Falah Sampang Karangtengah foundation. Data analysis techniques used simple regression. The results of this study indicate: (1) Teacher performance and development are in the quite effective category, and teacher performance is in the high enough category; (2) teacher development has a positive effect on performance. The key to the success of learning with a distance or online system is collaboration between parents and teachers. Because these two figures have the most role in learning activities. If in the past maybe the old onrang just took their children to school, then went home and came back to pick them up again. Now all matters are almost the task of parents, even teaching children to do learning tasks also requires parental assistance. Keywords: Performance, Personal Development, RA Teacher I. PENDAHULUAN Kinerja guru terkait dengan pembelajaran diprediksi mempengaruhi hasil belajar siswa. Apabila kinerja itu rendah kecenderungannya akan mengarah pada kualitas hasil belajar siswa yang rendah pula, begitupula sebaliknya. Dapat dikatakan bahwa kinerja guru dapat Pratama Widya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Volume 6, No. 1, April 2021 pISSN: 25284037 eISSN: 26158396 https://www.ejournal.ihdn.ac.id/index.php/PW/issue/archive